【劳动模范先进事迹材料】模范班主任先进事迹材料.doc

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1、竭诚为您提供优质文档/双击可除 【劳动模范先进事迹材料】模范班主任先进事迹材料 模范班主任先进事迹材料 用挚爱托起一片蓝天 记模范班主任姜艳蓉先进事迹 ()姜艳蓉做为一名班主任老师,她工作踏实认真,教育班级同学们的 方法得当,得到学生和老师们一致认可。班主任工作是艰巨而又重要 的。自从该同志担任班主任的那天起, 她就一直尽心尽力地为做一名 优秀的班主任而努力工作。从此,她早去晚归,品尝尽了作为班主任 的各种酸甜苦辣。 一、 用爱心感染学生。 作为班主任,关心学生她就像关心自己的孩子一样, 既关心他们的生 活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要 的是关心他们是否懂得怎样做人

2、。爱心是具体的,具有浓厚的感情色 彩的。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐她几乎事事关心。 学生生病时,她带去看病。家长感激,学生感动。她认为:这些看起 来很平常,但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正 是一个班主任爱心的具体体现。 二、 善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。 她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。 经常利用班会课对 学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思 想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进 行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养 成教育”等各种行之有竭诚为您提供优质文档/双击

3、可除 效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想, 挖掘他们的潜能,激发他们的斗志! 三、 善于组织和管理学生。 班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任,要做的工作多而繁杂, 如果不能建立一个良好的班队委,各项工作就很难顺利的开展下去。 所以每一新学期的开始,她都会花很大的心思培养班组的骨干力量, 让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的 组织能力。她作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然 她还要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和 制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。 四、 善于做后进生的转化工作。 在学生管理方面,她把班主任的工作大致可分为三个方面; 1、尖子 生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更 难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的 帮助和鼓励。她首先深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原 因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做 他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导, 帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时, 她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处, 使他们品尝到成功 的欢乐和喜悦。

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