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1、教学资料参考范本幼儿园保护牙宝宝（中班）教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 3目标：1 、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2 、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。3 、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。准备：1 、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2 、两张牙宝宝的表情图。（一张哭一张笑）3 、牙模型、牙刷。环节一、引出课题，激发幼儿兴趣。1 、出示牙宝宝的哭脸图。2 、提问：这是谁？它怎么啦？你们猜猜它为什么会哭？二、观察讨论怎么会有蛀牙的？1 、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。2 、讨论：怎么会有洞
2、洞的？三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。1 、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2 、说一说它们有什么不同？3 、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）4 、酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。2 / 35 、再让幼儿观察他们刚才漱口吐出的水，请幼儿说说水怎么样？6 、小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。四、请有蛀牙的小朋友谈谈自己的感受。; 五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？1 、早晚刷牙，饭后漱口。2 、不食过硬、过冷、过热的食物。3 、睡前不吃零食。六、教幼儿正确的刷牙方法。1 、请小朋友说说做做。2 、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。3 、 幼儿跟教师一起做。七、延伸活动。现在我们知道了怎样保护自己的牙齿，徐老师这里有一个让牙宝宝天天高兴的计划，我们一起来做好吗？附儿歌：牙宝宝，爱干净，它和牙刷做游戏，上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，比一比，看一看，谁的牙齿最干净。3 / 3