幼儿园大班综合:了不起的中国人.docx

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1、教学资料参考范本幼儿园大班综合:了不起的中国人撰写人: _部门: _时间: _1 / 3一、设计思路在主题活动我是中国人的二级主题“了不起的中国人”中,我们设计了一份调查问卷,其中有一个问题是:你觉得哪些中国人很了不起。在 34 份问卷中有 29 名幼儿提到在自己心目中觉得刘翔很了不起,究其原因可能幼儿从媒体、父母处频繁地接收到“刘翔获得世界冠军”这样的信息,也是孩子比较感兴趣的点,所以我们就从“世界冠军刘翔”入手,让幼儿体验到中国人的了不起,激发幼儿初步的民族自豪感。二、活动目标:1、在说说讲讲了不起的中国人过程中,了解有关刘翔的一些故事。2、体验时间的长短,懂得珍惜时间的重要。三、活动准备

2、:刘翔比赛时的冲刺录象;夺冠、披国旗等照片一组;游戏材料若干;记分牌三、 活动过程:一、了不起的中国人1、师:最近,我们收集了许多了不起的中国人的故事。你知道哪些中国人最了不起,为什么?(幼儿介绍)2、幼儿之间相互介绍了不起的中国人。3、教师小结:有古代的伟人,现代的名人,还有我们喜欢的运动员。二、刘翔的故事1、观看刘翔 XX雅典奥运会录像2 / 3(1)这个录像中说了一件什么事情?(2)刘翔得了第几名呢?你是怎样看出来的?2、观看录像第二篇,并提出问题:(1)你最喜欢哪个镜头,为什么?(2)幼儿讨论交流,教师引导(幼儿说到的镜头,教师用图片让幼儿回忆)(3)师小结:刘翔的确是个了不起的中国人,为我们中国人争光。三、 1288 的体验操作1、刘翔打破世界记录的成绩是多少?(12.88 )。那么,刘翔在12。88 能跨栏 110 米,我们在 12.88 中能做些什么事呢?2、教师介绍材料:(弹子夹弹子;毛豆剥毛豆;积木叠积木;毛巾折毛巾)3、老师出示秒表,这是什么?(秒表)用来做什么?(记录时间)4、那么,比赛时一定要做到什么?(公正)5、12.88 秒的操作体验(教师压秒表,幼儿做游戏)6交流:我在 12.88 中做了些什么?(我在12.88 中折了毛巾)7、师小结:原来, 12.88 可以做这么多事情。那么,平时我们也要珍惜时间,能作更多的事情,学更多的本领。3 / 3

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