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1、教学资料参考范本幼儿园小班社会活动小鸟和妈妈撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动设计背景：为了培养幼儿从小热爱小动物的情感，培养幼儿的爱心，让幼儿从小就拥有一颗善良的心。因此我设计了本次的主题活动，在活动中，让孩子学会如何关心他人，事事要多为他人着想，以及让孩子能体会到大自然的爱。活动目标1. 通过课文的内容，让幼儿体验小鸟离开妈妈时的悲伤心情。2. 在幼儿理解到小鸟离开妈妈悲伤心情的基础上，让小朋友喜欢小动物，引发孩子能有保护小动物的意识。3. 教师要引领孩子萌发对生命的热爱之情。教学重点、难点教学重点：让幼儿体验小鸟离开妈妈后的悲伤以及和妈妈团聚后的快乐，培养幼儿的同情心和爱心教
2、学难点：如何让让孩子萌发对生命的热爱。活动准备1. 要在本班的主题上布置一个“动物妈妈和孩子”的小专栏，里边有树木，花草，天空，池塘还有许多许多不同的小动物们，2. 用事先剪好的鸟妈妈，狗妈妈，鸭妈妈，蝴蝶妈妈等以及它们的宝宝贴在主题上，来引导孩子。活动过程一. 教师引出讨论的话题1. 教师有感情的为孩子朗读小鸟和妈妈的故事2. 教师提问：小鸟为什么不吃，不喝，总是低着头不高兴呢?2 / 43. 教师提问：小鸟为什么看着妈妈哭 ?鸟妈妈为什么一直在大树上不走呢 ?4. 启发幼儿体验小鸟不能和妈妈相聚时候的悲伤心情5. 妈妈是怎么样让心心放走小鸟的 ?6. 心心把小鸟放走后，鸟妈妈和小鸟都怎么样
3、了 ?二. 让幼儿亲自体验情感1. 教师问：你们离开过妈妈吗 ?你们找不到妈妈的时候会是什么样的心情呢 ?2. 教师问：假如你们的妈妈找不到你们的时候，妈妈是怎么样的心情呢 ?妈妈着急吗 ?3. 老师告诉小朋友，在小朋友离开妈妈的时候会特别的伤心，妈妈找不到孩子的时候也会很伤心，小鸟和小朋友是一样的，小鸟的妈妈和你们妈妈一样的，小鸟最快乐的时候就是和妈妈在一起，所以说，小朋友要爱护小鸟，要保护小动物，不能让它们分开。三. 将老师事先准备剪好的小动物贴在主题板上1. 教师把事先剪好的动物妈妈都粘贴在主题板的天空当中2. 教师引导幼儿帮助小动物们找妈妈，粘贴之前老师要问孩子小动物应该粘贴在哪它们才
4、会高兴 !教学反思通过这节课的学习，孩子们基本上已经学会了怎么样去关爱小动物们，怎么表达自己的怜悯之心，也让我自己意识到要想上好每一节课，都要是前做好充分的准备，课堂中和孩子之间的互动也是很重要的， 比如如何让孩子找到适合粘贴小动物的位置。3 / 4在课程结束后，自我感觉本次设计的目标基本达到了自己想象的目的，在课堂中，孩子表现的积极，回答踊跃，兴趣极高。虽然活动目标已经达到，但是这节课也有我的不足之处，没有能带孩子到大自然之中亲自的感觉一下大自然的关爱，这样更能让孩子了解大自然的美好。假如重新让我在上这节课的时候，我会组织家长和孩子们一起到户外在感受一下大自然的美好，会带一只关在笼子里的小鸟或者其他的小动物，让孩子们更深切的了解小动物是和自己一样有感情的，我们不能强迫他们离开妈妈的怀抱!4 / 4