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1、电工基础,说课演示,机电系,1,教书育人,说课内容,2,教书育人,一、课程分析,3,教书育人,（一）教材分析,4,教书育人,（二）课程定位,5,教书育人,（三）学情分析,6,教书育人,二、教学目标,7,教书育人,8,教书育人,三、教学组织,9,教书育人,（一）课程设计基本理念与思路,10,教书育人,（一）课程设计基本理念与思路,11,教书育人,（二）学时分配建议,12,教书育人,（二）学时分配建议,13,教书育人,四、教学方法及条件,14,教书育人,（一）教学方法,15,教书育人,（一）教学方法,16,教书育人,（一）教学方法,17,教书育人,（二）教学考核,18,教书育人,（二）教学考核,1
2、9,教书育人,多媒体教室,（三）教学条件,电工实验室,20,教书育人,五、教学反思,21,教书育人,22,教书育人,六、教学片断,23,教书育人,戴维宁定理,对外电路来说，一个含源二端线性网络可以用一个电源来代替。,1内容：,该电源的电动势E0等于二端网络的开路电压，其内阻R0等于含源二端网络内所有电动势为零，仅保留其内阻时，网络两端的等效电阻（输入电阻）。,24,教书育人,2步骤：,（1）把电路分为待求支路和含源二端网络两部分。,（2）把待求支路移开，求出含源二端网络的开路电压Uab。,（3）将网络内各电源除去，仅保留电源内阻，求出网络二端的等效电阻Rab。,（4）画出含源二端网络的等效电路
3、，并接上代求支路电流。,3注意：代替含源二端网络的电源极性应与开路电压Uab的极性一致。,25,教书育人,4、举例,例题：如图，已知Us1=10V,Us2=8V,R1=R2=R3=2，利用戴维宁定理求解流过电阻R3的电流I3。,解：计算含源两端网络的开路电压Uso。原图断开R3 后回路中只有电流，如图所示。,26,教书育人,I=( Us1-Us2)/( R1+R2)= (10-8)/( 2+2)A=0.5AUso= R2 I+Us2 =（20.5+8）V=9 V,I3= Uso /( R0+R3)= 9 V /( 1+2) =3 A,计算等效电阻R0：,R0= R1R2/ ( R1+R2)=22/( 2+2) =1,流过电阻R3的电流利用全电路欧姆定律求得：,27,教书育人,5、小结,1戴维宁定理的内容。,2应用戴维宁定理解题的步骤。,28,教书育人,Thank You!,欢迎大家多多指导,29,教书育人,