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1、教学资料参考范本幼儿园大班体育教案一棒接一棒撰写人： _部门： _时间： _1 / 4目标l 探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。l 体验游戏中耐心等待的心情。准备l 许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒l 鼓、障碍标志物场地布置：（接力棒）起点过程l 小棒操教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩
2、玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒）2 / 4l 玩纸棒出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。幼儿取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。幼儿相互交流不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等）l 传小棒前后传小棒：幼儿分成组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号（击鼓），从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。l 接力棒幼儿分成人数相等的红黄绿蓝队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物形跑动，接着跳过小河，到达处返回，跳过小河，绕着障碍物形跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人接过小棒开始出发 以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。建议3 / 4l 在进行传小棒的游戏时，教师可渐渐加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。游戏时的组数可逐步减少至组、组、组，传递的人数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间，4 / 4