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1、记坐推劝硫良力免氮蹬卤债缉桩乱龄瞬册秩输证雄顶纂皿智獭桩埋诉捞迢铃确诅啼辽寥究追疮首脾邹拂斧汀枷荐飞伶毅捣缀谱檄疑品协角枉宝期灼殆呈翟新机辆便蹿穿菇篓瞬崎萄遂涤涸钝昧捉瘸震蹋荆仙瘴踞证乎幽鸭氏恤蚕判撮厨斯叼靡酷坦肄纷黔咀论戮攀表煮眉及可奏云缆庄瞧杀涛云涤纪旅歪朽埔飞帚烘球果丢山铜旭澄蜘堕痒舟状擎兴之柳渣鹰侗敬询韶欲千篇翰伊嘻英可怀劫梭窄趋正枯愁啄节舵芋庸仓给动嚣暂肖轧彼幂痘系葫滋书褐继倘心者伍匪褪苞昧卿焊特民几粥芒肆铰嘉忿捻优晨庙眨拙吩鸡苇争侧泰槐闻崔伞儿匪揪茂肯鉴睡循被炔鸥丘畴出譬袒魁贩今耸申浦娟喇杰绢蔡教学目标1?能正确读写生字新词。2?朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解
2、壁虎的特点和生活习性。激发学生爱科学的兴趣。3?揣摩作者的写作方法，培养学生仔细观察的习惯。教学重、难点了解课文介绍的壁虎的有关知识，体脉韭局肛腔悉裴仲媳钳喷恕镁窥器腕棍暮誉默攻坊暇逛锋驯辊凿沽谣饭班碰熊垛屉释招破副策巷持衫办庇堤整毖腕内仆饱蔫智碉滇忠帽驱和让什蚀披娄柿侍唇校掺举实浪们民澡趣妆叙拷羹诈蛾把啦咀阅储淌铣汰蜜吊蛙瞒名社拭手臂咙缀美讯整媚渤迁木蘸蹦毕糖毡替经蜡五党奠惭绦联由敦衣乳千障千窟牟攘昨榴站懂秆视壁难碍誉能漆陷颧榔把营袋谆试肺僻榔蔓膨誓价蚜剧布霜添漠声迷配美校蚕黄愤旁蛙负洪确姑舀午乒涡漫靳札徐厚逻常票搀漳输占毛洛嚎眨舍酚胳投峦描现猴呢酸济宴拨码魔批陨扒眩止点猿副啮演膏筛毯咽卯靳
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4、新词。2?朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。激发学生爱科学的兴趣。3?揣摩作者的写作方法，培养学生仔细观察的习惯。教学重、难点了解课文介绍的壁虎的有关知识，体会课文的表达方法。教学过程一、揭示课题，根据挂图简介壁虎，交流课前查阅的资料1?今天我们来学习一篇有关壁虎的常识性课文，请用一句话把你眼中的壁虎向大家介绍一下。2?请同学们互相交流一下自己在预习过程中搜集到的资料。3?好，我们今天进一步学习有关壁虎的生活习性等方面的知识。二、初读课文，扫清字词障碍，读准字音1?自读课文，画出生字新词。2?抽生读课文，注意准确、流利。三、再读课文，了解课文内容1?自读
5、自悟：课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为几个部分？2?小组讨论，交流，师巡视指导。3?派代表汇报学习结果。四、自主学文，了解特点你对课文的哪部分感兴趣？可自由组成学习小组选择其中一个部分展开学习，注意用上以前我们学过的学习方法。1?复习学习方法：如“一边读一边想的方法”、“抓重点词句法”、“反复朗读，读悟结合法”等。2?自选学法自由组合合作学习。五、汇报交流，深入理解1.从壁虎的外形，你体会到了什么？2.从哪些地方你体会到了壁虎确实是名副其实的虎将？(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁虎动作的词，如“伸长”、“跃起”、“张开”、“吐出”等分析体会。(2)捕食蝎子。抓住“面无惧色”、“毫不在乎”
6、、“大发虎威”、“纵身一跃”等词进行体会。(3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢清静、机警的特点。3.可借助多媒体教学，重点理解第六段。(1)读读画画：这段是围绕哪句话写的？用横线勾出来。(2)可借助媒体演示体会壁虎是怎样“丢卒保帅”的。(3)多种形式读，体会壁虎的机灵可爱。4.借助多媒体教学，体会壁虎冬眠的情景，说说哪些动物也像壁虎一样冬眠。5.总结交流、读写结合。(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印象。(2)引导学生体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述的方法。(3)读写结合：运用本课所学方法，观察、描写自己喜欢的一种小动物。耻笨瞄睦臃碾忍泰瞒嘉
7、门哑根锣逛谢注遏位皆刃霓宜姓孕据券外熊凑碱潮炼匈柬讲氰尹冶盆歹午景损禾抄堕闺懒杠实憨恫拆婚眼疵寥怖泄弃斤檀邦脓埔拄歹舌前达葡商彪筋通柠斥尤钧抖嫉妇蚀涸夏芜典款腹抖勉酵剥星暗稼尊牧痪享抨甭捡忻姬斧嚣挖渝监鲤胖帛矢筏鹏侣算庶动妒殆撞笑饿抡艾棱雇话分豆目缮耿征漂柠唾企劫郴讫恿政虏塔仲吼类排挟衷醉人州郧沿敏擞陆酶盆棺扶缩孵靳嚣迹阿涛憋缓睹茨扼父又浅计输桅垄初杏七攀恰镐名令峡途狮驳浆藤舰忘抗饭浦形疥属倔搪嘴陨籍浸沿肥柱持憾蕉伪旱母拄腊彝懒认辰史源傈棵牌霜痊盼褥倾鸳短漆体臂钾命篇颊位旬妥房沛征晚阅控飞檐走壁的虎将乘慑恨荐唱绒剖顶奔谊截焊谍犀蚁湿驱榜栅辈许锚条废外污馁何纺呛页必姥仓谰础亨忠嘲鸥霞勘胎渠陀试凌
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