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1、教学资料参考范本幼儿园小班艺术领域活动撕面条撰写人： _部门： _时间： _1 / 5设计意图 :一天班里的孩子过生日 , 他跟大家说 : 早上我妈妈给我做了长寿面吃。 顿时引起其他小朋友的兴趣, 大家开始讨论。有的小朋友说: 老师, 你会做面条吗 ?我也想学做面条。 怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联系呢 ?观察现象之后 , 开始从幼儿兴趣入手 , 紧紧地围绕纲要中艺术领域总目标展开美工活动撕面条。旨在引导幼儿通过动手操作 , 充分发挥想象力 , 用彩色纸进行撕面条游戏。激发幼儿参与活动兴趣 , 并体验到成功的快乐。活动目标 :1. 认识面条 , 知道面条长什么样子。2. 能两只手协
2、调配合的撕面条 , 并发挥想象 , 大胆创新 , 能够将撕好的面条放在盘子里。3. 乐意参与撕纸活动 , 体验给小动物过生日的快乐。活动重点 :锻炼幼儿双手协调能力 , 乐于参与活动。活动难点 :双手协调配合撕面条 ( 撕纸时 , 小手的大拇指和食指紧捏着纸, 撕一撕、移一移 , 重复到完成为止。 )活动准备 :1. 物质准备 : 一碗彩色面条、彩纸、盘子2. 经验准备 : 认识面条并知道面条长什么样子、会唱拍手歌活动过程 :2 / 5一、情境导入 , 激发幼儿兴趣。导入语 : 小朋友们好 , 今天呀 , 小猫贝贝给老师打了一个电话 , 她说今天是她的生日 , 可是她的妈妈不在家 , 她好想好
3、想吃长寿面。她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面 , 想让我帮她过生日 , 做长寿面吃。可是呀 , 老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物 - 长寿面。过渡语 : 有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢?二、引导幼儿观察并说出面条的特征。提问语 : 小朋友们都想给小猫做长寿面 , 那你们吃过的面条长什么样子的呢 ?过渡语 : 哦! 小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗 ?提问语 : 你们瞧 , 老师手中的面条长什么样子呢?小结语 : 哦, 原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的。过渡语 : 小朋友们都很聪明 , 不仅认识了面条还知
4、道面条长什么样子, 彩色的面条可好看了 , 小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢 ?三、教师提供材料 , 幼儿自主撕面条。( 一) 、教师提供操作要求并示范。引导语 : 老师呀 , 今天为你们准备了彩色的纸和漂亮的小盘子 , 一会老师就请听话的宝宝来当小厨师 , 用这些彩色的纸来撕面条 , 为小猫做长寿面。现在请小朋友们坐好 , 睁大你们的小眼睛看老师手中, 老师现在教你们撕面条。操作要求 :3 / 5教师示范 : 伸出你们的小小手 , 用你们的大拇指和食指紧紧捏着纸 , 撕一撕、移一移 , 要慢慢的撕 , 要撕的细细的、长长的 , 不可以把它撕断 , 那样做出来的面条才好吃哦。提问语 : 那老
5、师想问问小朋友们 , 我现在应该将撕好的面条放在哪里呢 ?提问语 : 有小朋友说放在嘴里 , 小朋友们说对不对呀 ?小结语 : 嗯, 面条是给小猫做的生日礼物 , 我们不能吃。有小朋友就很聪明 , 看到老师这里有漂亮的盘子 , 要把面条放在盘子里。( 小朋友们、学会撕面条了吗?哦、有的小朋友说会了, 可还有小朋友说不会 , 那现在老师再示范一次 , 这一次呀 , 小朋友可要睁大眼睛仔细看, 一会要自己动手撕面条哦!)过渡语 : 嗯, 小朋友们都学会了撕面条, 那我们现在就一起动手开始为小猫准备生日礼物 - 长寿面。( 二) 、幼儿自主体验撕面条。引导语 : 现在请小朋友们坐好 , 老师开始给听
6、话的宝宝们发彩纸和小盘子 ( 老师的小盘子可漂亮了、小朋友们要好好爱惜) 。在老师没说开始撕面条之前小朋友们不准撕, 要听话 , 要等其他小朋友都拿到东西后一起做面条。再次说要求 ( 小手的大拇指和食指紧紧捏着纸, 撕一撕 , 移一移 )提问语 : 小朋友撕面条时呀、还可以对手中的面条说什么呢?小结语 : 哦, 可以念儿歌。现在请小朋友们和老师一起边念儿歌边撕面条。撕面条、撕面条、面条长又长。4 / 5引导语 : 瞧、我们都撕好了面条 , 可老师呀 , 想给面条里添一颗小青菜, 小朋友们想加些什么呢 ?现在呀 , 就请小朋友们发挥想象 , 为小猫的长寿面加一些东西吧。过渡语 : 小朋友们真棒
7、! 都做好了长寿面 , 五颜六色的 , 可真香呀 ! 我们来一起看看小朋友们是怎么做出这又香又漂亮的面条的。( 三) 、教师引导幼儿分享操作结果和经验。提问语 : 哪位小朋友愿意说一说自己的面条是怎么做出来的呢 ?小结语 : 哦! 小朋友们真棒 , 都为小猫做了长寿面 , 都知道撕面条的时候 , 小手的大拇指和食指紧紧捏着纸 , 撕一撕 , 移一移。这样才能撕出又细又长又好吃的面条。四、教师引导幼儿体验给小动物过生日的快乐。过渡语 : 小厨师的手可真巧 , 撕出这么漂亮的面条。有长长的、细细的、还有小朋友们发挥想象添的荷包蛋、香肠。闻着可真香。小猫肯定饿了 , 小朋友们我们一起把面条送给小猫去。引导语 : 现在请三个小朋友帮老师演一下小猫的家。哪位小朋友愿意呢 ?其他的小朋友端好面条排好队 , 一个跟一个 , 和老师一起去小猫家为她庆祝生日。提问语 : 小猫贝贝过生日 , 我们是不是要给她唱一首生日歌 , 说一说祝福的话语呢 ?过渡语 : 小朋友们今天玩得开心吗 ?我们一起听音乐来跳舞吧 ! 五、结束游戏听音乐拍手歌跳舞。5 / 5