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1、一、 自我分析对达成目标的帮助的对达成目标有害的内部（组织）S 优势W 劣势1、 爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。2、 善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。 1、 爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。2、 善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。3、 热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习。1、 爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。2、 善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。1、 不知道如何去读书，具体读哪些书。2、 忙时就懒惰，不能认真读书和备课。3、 周围没有专业引领的导师。1、 不知道如何去读书，具体读哪些书。2、 忙时就
2、懒惰，不能认真读书和备课。3、 周围没有专业引领的导师。外部（环境）O机遇（庆率条件）T威胁（挑战）1、 多次外出学习，聆听专家的讲座。2、 多次参加网络培训，提高自己的专业素质。3、 积极参与学校设置的区级，校级课题研究。4、 领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。1、 自身的认知和惰性。2、 持之以恒的坚持与努力。二、我的对策U用（优势）S停（劣势）1. 珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习任务，及时向专家请教，向学友学习。 2. 结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。 3. 多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格1.努力尝试新的教学模式，打破传统的教学模式。 2.克服一切困难，坚持每天静心学习2小时。E抓（机遇）D御（威胁）1. 珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。 2. 虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。 3. 积极研讨，不断创新。1. 努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。 2. 努力课改，让幼儿做课堂的主人。 3. 坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。