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1、一线教师精心整理/word可编辑25 掌声第一课时二给句子中带下画线的字选择正确的读音，打上01 .她得过小儿麻痹症，腿脚落（l2 lu o）下了残疾。2 .老师是刚调（di B ti co）来的。3 .她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiB co）她游戏。二、拼一拼，写一写。zh g sh mgshumg tu i m o m o b m j i()() ()(r eli ejigsh upu t mgy cn g g 血() () ()(三、填上合适的词语。(）的姿势( )的掌声(）的眼神( )的声音(）的鼓励( )的微笑第二课时一、形近字组词。原（）投（）姿（）列（)愿（）没（）次（）
2、烈（)势（）通（）励（）况（)热（）勇（）厉（）兄（)二、读一读下面的语段，做一做后面的练习。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下， 她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起 了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声 渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很 好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深 深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1 .写出下列词语的近义词骤然一一（）持久一一（）2 .用“”画出描写英子神态的词句。3 .用“”
3、画出描写英子动作的词句。4 .联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？5 .英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来?您的支持，是我们努力的动力！4 / 3参考答案第一课时一、1.l ooV 2.di ooV 3.ji coV二、掌声双腿默默班级热烈讲述普通勇敢三、优美热烈忧郁动听热情甜美第二课时一、原来投去舞姿列表愿意没有多次激烈姿势通过 鼓励 情况热烈勇敢严厉兄弟二、1.突然长久2 .英壬犹豫工二会儿“慢直在地站工起来眼圈红红的在全班同军的_注_视一 下，她终于一摇一晃地走上了讲台。3 .英子的泪水流了下来。英子向大家深深地鞠了一躬， 然后，在掌声里一摇一晃地走下 了讲台。4 .第一次掌声，大家为了鼓励英子，为她鼓掌。他们可能会在心里给英子说： 你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你第二次掌声，大家为了赞扬英子，为她鼓掌。他们可能会在心里给英子说： 你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人5 .在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。英子向大家深深地鞠了 一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。6 7