《幼儿园小班英语活动可爱的动物.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班英语活动可爱的动物.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学资料参考范本幼儿园小班英语活动可爱的动物撰写人： _部门： _时间： _1 / 3重点领域：英语活动班级：小二班执教教师：活动设计思路：纲要中明确提出：“兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。”小班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿它们，学它们的叫声，模仿它们走路的姿势，喜欢模仿动物做游戏，将自己融入角色中。在以往的教学中，我班幼儿已经学习了这些小动物的英语名称。在本次活动中，以前经验为铺垫，让幼儿在游戏中愉快地玩耍，同时也巩固了对单词的掌握，用形体动作来表现英语歌曲的形象，体验英语活动的乐趣。活动目标：1、巩固对动物类单词的认识，能清楚发音；2、能大胆演唱歌
2、曲，乐于交往；3、大胆参与活动，体验英语活动的乐趣。活动准备：1、背景图 1 张，动物插卡，动物胸饰每人一个，录音机、磁带；2、场地布置：幼儿围坐成半圆形。活动过程：一、幼儿唱歌曲 Hello,Mummy!进入教室，激发幼儿兴趣。复习问候语： Hello,Mummy!Hello,Daday!(和家长问好 )二、游戏 : 捉迷藏 , 巩固对动物单词的认识。2 / 31、教师出示背景图 , 请幼儿看谁来了 , 并说出英语名称 .( 依次出示小鸡 , 小狗 , 小鸭 , 小猫插卡 , 鼓励幼儿大胆说 )2、老师拿掉任一动物 , 幼儿用英语说出不见动物的英语名称。三、游戏快快来，教师说出动物的英语名称，戴相同胸饰的幼儿到老师处，比比谁最快！四、幼儿集体演唱歌曲：Chick,Duck,Puppy and Cat，鼓励幼儿大胆用形体动作表现。五、游戏：找朋友，听音乐，找朋友，相互问候：Hello,!Bye - bye,结束。3 / 3