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1、教学资料参考范本幼儿园大班语言活动教案最强大的勇士撰写人: _部门: _时间: _1 / 3活动目标:1. 认真观察画面,大胆猜测讲述,感知故事情节发展过程。2. 积极大胆地用语言、动作等方式表达自己对故事内容的理解。3. 懂得以大欺小不算真勇士,宽容大气的人才是真正强大的勇士。活动准备:1. 故事课件。2. 故事人物形象图片、王冠、字卡一套。活动过程:一、以故事书封面图导入。1. 出示封面,介绍故事名称。提问:什么样的人算得上是勇士?为什么?2. 观察图片,交流讨论。提问:(1)图画上有谁,他们在干什么?(2)你觉得王冠应该属于谁?为什么?二、理解故事前半部分。1. 教师结合课件讲述故事前半
2、部分提问:(1)三个动物发现了这顶王冠,它们是怎么做的?(2)当他们争论不休时,谁来了?(3)动物们是怎么做的?老妇人的反应怎么样?(理解词:跺、一蹦三尺、浑身发抖等)2 / 3(4)动物们的方法能够比出谁是最强大的勇士吗?你觉得谁最强大呢?(幼儿投票)2. 看看讲讲故事后半部分提问:(1)谁来了,巨人是怎么做的?动物们感觉怎样?(2)巨人这么强大,有没有让他感到害怕的人呢?她会是谁呢?(幼儿讨论)(3)巨人为什么会害怕老妇人呢?(4)动物把王冠送给了谁?为什么要送给她?三、完整欣赏故事。1. 师幼共同讲述故事一遍。提问:最后王冠去了哪里?老妇人为什么不需要王冠?2. 观察最后一页。教师:王冠又回到了森林中,谁又发现了它,还会发生什么事情呢?我们下次再一起来编一编。活动延伸:1. 区域活动:将故事图书投入语言区,供幼儿阅读和创编。2. 日常生活:引导幼儿在生活中做个宽容有爱心的孩子。3 / 3