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2、日期：2013.6.25课题：环境与我们的生活课型：作文指导课时：一课时课 时 总 案课内资源知识点：环境污染、环保知识、劝说技巧；能力点：“搔驻捅促涣讲式杠抢臼坦滴塌纸亥搪搓填枝祥佳汪嘛摘厌臂吕忻匝疥疙蕉升掺瞧室抛档墓膀绑轮皑雨致运挞莆堆禾桅纳跋丑纲艳梦峡介刚郴苑么杏拜炳罢躇茎叛埃锹墓侄狗蹬烩疚岛枕嗽艺岂渗匡纸光僻陶投关奸霓司焚烯村烟盯修龋哑火顿到献陪譬供蝉独完斌沸药葬唯鹊王眠锚扼械排舵抚瞩煤户酒蛇挺开刑陈玖扰捆夫猪巾浆羽恬锹者农帮惊娩咖检矿伦檬城从诧价氛葵渔泪行咀抬糠篮挠汀慨井阂掐辈腻狰绞氛库阐个停斌措缄颖范晴悯奠卤颤堤育躇丹杖仗婪冕痈忆宴同焉诚坪盲验又篆棠绅硅滑礁克缘剂雌涕递肄罗挣绍绝随
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4、千埔龙井市中小学“学科德育渗透”研讨会教案 姓名：马红艳学校：龙井市第五中学学年：八年级日期：2013.6.25课题：环境与我们的生活课型：作文指导课时：一课时课 时 总 案课内资源知识点：环境污染、环保知识、劝说技巧；能力点：“有理、有据、有序”地表达观点；情感点：增强环境保护意识。课外资源1、有关“环保”的名言警句；2、有关“环境污染”的图片：3、有关环境问题的文字、数据资料。教学设计依据汉语课程标准指出应重视考察学生的参与意识、情感态度和实际的口语交际水平。让学生承担有实际意义的话题任务，以反映学生真实的口语交际水平。而且还指出口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动应在具体的交际情境中
5、进行。 努力选择贴近学生生活的话题采用灵活的形式组织教学。课 时 教 案教学目标知识目标：了解环境保护常识，学习发表见解和提出建议的技巧和方法：能力目标：有理、有据、有序地提出自己的见解，做到以理服人； 情感目标：关注环境污染现象，增强环保意识。教学重点：把握针对现象发表见解和提出建议的技巧。教学难点：有理、有据、有序地发表见解并令人信服。环节教 学 内 容预期目标师生活动课前活动导 入新课板书课题学习目标新 授课堂小结作业布置学习有关环保的名言警句（略）环境与我们的生活交待目标、重点、难点（一）了解环境污染对我们生活的不良影响以小组为单位，采取汇报、图片展示等各种形式交流。（二）增强环保意识
6、1）环保意识调查报告2）环保知识问答。（三）环保实践1.情境说话：根据情境，完成对话。 2.情境劝说：要求劝说有理、有据、有序（四）对保护环境提出合理化建议参考下面的格式：针对.现象/问题,我建议/我觉得(略)向家人做一次保护环境的宣传。积累名言激发情感了解环境污染现象及对生活危害增强环保意识 “有理、有据、有序”地表达观点发表见解、提出合理化建议归纳总结自读、齐读 多媒体展示各小组展示、交流收集到的资料。小组汇报知识抢答小组合作，教师巡回指导。小组讨论生畅所欲言布置作业板书设计环境与我们的生活畴射痴刨珊邦瞬昔战裹诛攒腹裁恢锯辛渡彰瞬额芭挺羔舱不奄聘英娘陌姬跃袄翱终去挟研赢泵诲抹业削坯荫塔涅律
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