描写眼睛的好词好句好段.doc

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1、描写眼睛的好词好句好段1、当我在学校里捧回一张奖状,就会望见妈妈那充满欣慰的眼睛。 啊; 啊妈妈的眼睛我心中温柔的灯,我永远望不了她的深情妈妈的眼睛2、老师的眼睛使我明白了许多道理,让我终身不变!老师的眼睛像六 月的阳光,照耀着我们。使我感觉到老师对我们的关怀!新竹高于旧竹枝,全凭 老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。3、眼睛一一我那傲气满怀的发光点。有了它,我可以分享世界给我带来的知识宝藏,可以用它去创造自己的个性,可以去展现自我,在人生的舞台上 尽情舞动,高瞻神奇的梦想。我想,那是可以证明我不是世俗的杂物。4、在生活中,有一双眼睛一直注视这我。那双眼睛充满着智慧,关爱, 给我指导。

2、5、然而有些人的眼睛很漂亮,长长的睫毛,大大的眼睛,微微翻起的 双眼皮,炯炯有神的目光。谁都不可否认的赞叹着她的外表。可是,她却满不在 乎别人对她如此高的评价。往往高傲地抬起头,闭起她那双美目,迈着轻快的步 伐,如风飘去,这时,她的眼睛与世隔绝了。6、那双眼睛写着自豪,写着感到自豪的标语。我看到,那双眼睛兴奋地眨着,但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜,因为我有这样一双眼 睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。7、每个人都有一双眼睛,每个人的眼睛都各不相同。天真的孩子拥有 充满纯真的眼睛,活力的少年拥有充满活力的眼睛;成熟的中年人拥有充满严峻 的眼睛。而我的爸爸,他拥有着一双充满这关注之

3、情的眼睛。8每当我唱完这首歌脑子里总是浮现妈妈那温柔。明亮的眼睛。我知 道正是这双眼睛给了我自信,给了我力量,正是这双眼睛让我感受到了慈母般的 温暖。我爱妈妈的眼睛,它正如歌里所说的,是我心中温柔的灯,是我心中明亮 的灯,我永远望不了她的深情,妈妈的眼睛。9、我喜欢与人对视,我喜欢从眼睛里去解读一个人的思想,因为我总 认为眼睛是心灵的窗口。从眼睛里可以探寻到一个人的心灵,可以捕捉到一种信 息。但我最怕面对的却只有孩童的眼睛,因为孩童的眼睛,是世界上最圣洁,最 美丽的眼睛,常常让我心生惶恐,在这样的眼睛注视下,我怕瞧自己早已不再单 纯的模样。10、 “眼睛是心灵的窗户”当这种默视僵持一秒钟之后,

4、你犹如孙悟空 被罩上紧箍咒。一瞬间,你看到了一切,眼睛背后对你的牵挂,祝福、祈祷、爱 你便有一种无可推托的责任这一刻不需要什么,只需沉默。11、我的眼睛很大很大,生起气来别人骂我是头母老虎,我不仅有一双 大大的眼睛,还有浓浓的眉毛,长长的睫毛,眼珠子又大又黑,时不时还发着光。12、亲切、和蔼、温暖而明亮一一这是老师眼睛的真实写照,在学习苦 乐交织的过程中,一次次挑战,一次次的挫折,老师都用那鼓励的眼神为你打气 加油,帮你加满自信心的油箱,给你鼓足前进的动力,也许就是老师的眼睛给你 带来了一次次的机遇,带来了一次次成功,望着老师饱含激励的眼神时,请警告 自己,别让老师失望。13、眼睛是一个有功之

5、臣,也是我们身上必不可少的器官,如果我们没 有了眼睛,那我们眼前将一片漆黑,看不见那美丽的春天、凉爽的秋天、欢快的 冬天这是一件多么悲伤的一件事啊! 所以,我们要保护好它,不能让它受到 一点伤害,用它去观看美好的世界。14、擦亮心底的眼睛,太阳会把春天的第一缕阳光送给你。 擦亮心底的 眼睛,花儿会把夏天的第一丝微笑送给你。擦亮心底的眼睛,落叶会把秋天的第 一支舞蹈送给你。擦亮心底的眼睛,白雪会把冬天的第一件棉袄送给你。 擦亮心 底的眼睛,你的人生四季会因明亮而美好!15、我们每个人都有一双自己的眼睛,让我们从小爱护好自己的眼睛,使心灵之窗永远明亮。让她陪伴我们在浩如烟海的知识海洋里遨游,在辽廓

6、无垠 的太空自由飞翔。让她带我们飞过绿色的山峦,飞过恬静的湖泊,飞过葱茏的树 林,飞过鸟语花香的平源16、那样真实的一个场景,那样悲沧的一个故事,并没能打动我,只是 看见这双眼睛的那一刻,我才感觉自己仿佛正从一场漫长的冬眠里醒过来一样, 这样一双透明,清澈,洋溢着希望的眼睛,竟是在争取自己的母亲不要抛弃他, 在传递着这样一种最简单,最原始的欲望。17、12下一页-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案,做教以理的教三三::宰关:器:?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s,认真完三丑三综情的去方三专识要到耳:为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.- 力.养学生检应用学容+混合运算:数:数.I:瓷二寸刍的小的意:括.T:把.X H-数级乘法与读、写含间的三系的位数采=研范与詩学1讨习*-行,指-E 练习最后行展”综-2合”式方法i习惯f更好地学任务8”目校题研究壬三曲山:二累与学gf:会:老校园;题:题研备总青;J;:放甘组:长;协助:样:研究,益,所侧重5!要后生进生的堂比较作,合“时-HIhIt.

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