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1、散步,莫怀戚,安阳县崔家桥镇第二初级中学 王瑞芳,看公益短片妈妈洗脚,情景导入 渲染亲情,过程与方法目标： 1、运用自主探究的方法探究主旨、品味语言。 2、立足文本，联系实际，反思自我。,情感态度价值观目标： 感知文中蕴含的浓浓亲情，培养尊老爱幼的传统美德和对生活的责任感、使命感。,学习目标,初读课文 整体感知：,自由朗读课文用简洁的语言概括文章的主要内容。,检查阅读效果,A、散步的人有哪些? B、散步的季节呢? C、散步的地点? D、散步中发生了什么事情?,学法指导,概括文章很重要 学习方法少不了 什么人做了什么事 大家千万别忘记,细读课文 突破主旨,1. 为什么要“散步”？散步时我为什 么
2、会想到“生命”？ 2.文中“我们”的“分歧”是什么？ 为什么出现“分歧”？3.“我”是如何处理“分歧”的？ 为什么要这样处理？4.母亲为何会改变主意?5.你看到了一个什么样的家庭？,本文语言清新优美，你能否找出打动你的句子进行赏析？,前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。,形式：整齐对称，音韵和谐，连贯流畅，相映成趣，清新淡雅。内容：生生不息,1. “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”2.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 3.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。4.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子
3、。5.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。,品读下面句子，回答问题 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1.体会一下句子的含义。2.“整个世界”是否大词小用？,学法指导,学习语言有妙招 体味感悟多思考 联系语境是诀窍,生花妙笔 重新拟题各抒己见,.哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个全世界数中国人做得最好！,.树欲静而风不止，子欲养而亲不待,英国哲学家培根,（五）拓展阅读，感悟亲情,孔子,联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情?你以后会怎么做？,联系生活 自我反思,让,住我家,全家四口早春散步互谦让,祖孙三代风雨人生相依偎,相亲相爱,（七）课后作业 真行实感,1、真行：为你的长辈做一件你力所能及的事。,2、实感：将这一过程及真实感受写成一篇300字左右的短文。,生命,责任,尊老 爱幼 平顺 有趣,月,谢谢！,