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1、教学资料参考范本幼儿园小班数学认识颜色标记撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1、认识红色、黄色、和绿色三种颜色标记。2、学习按颜色标记对物体进行分类。3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中能大胆地进行操作活动。活动准备：1、教具：红、黄、绿三种颜色标记；三座房子；红、黄、绿三只兔子图片；幼儿人手一个萝卜( 红、黄、绿三种颜色 ) 。2、画有三种颜色的猫咪及房子的操作纸人手一份活动过程：一、集体活动1、认识颜色标记(1) 今天呀还有客人要到我们班上来做客，你们想知道是谁吗？不过老师先要你们才一个谜语，猜对了它就出来了。说出谜面：耳朵长长，尾巴短短，爱吃萝卜爱吃菜，走起路来蹦蹦跳
2、。出示三只小兔，引导幼儿观察兔子的颜色，提问：今天我们班来了三位小客人，你们看它们是谁呀？(2) 出示三座房子，引导幼儿认识红、黄、绿三种颜色标记。教师：今天三只小兔可高兴啦，兔妈妈给它们盖了新房子，今天要搬到新家去住了。你们看兔妈妈已经给它们分好了家，一人一间，兔妈妈还在房子上做了标记，好让兔宝宝看着这些标记去找自己的家，我们一起来看看房子上是什么标记呀?2、学习按颜色标记分类2 / 3（1）教师：小朋友请你们想一想，这三只小兔应该住在有什么标记的家里呢？谁愿意把它们送回家呢？然后大家一起说：红（黄、绿）兔子住在红（黄、绿）标记的家里。（2）游戏：给小兔送礼物教师：小兔子今天搬新家了，这真是一件大喜事呀，我们要不要给小兔送点礼物呀 ?( 幼儿把不同颜色的萝卜送给不同颜色的兔子 )三、操作活动：小猫咪找家。教师引导幼儿观察画面上的颜色标记，说出标记名称。启发幼儿根据猫咪身体的颜色，采用连线的方法帮小猫咪找家，提醒幼儿边画线边说： x 颜色猫咪，我送你回家。四、活动评价。1、对细心且大胆完成作业的幼儿给予表扬。2、有重点地评价幼儿作业中的一些共性错误3 / 3