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1、教学资料参考范本幼儿园大班数学活动：学习7 的加法幼儿园大班数学教案范文撰写人： _部门： _时间： _1 / 4大班数学活动：学习7 的加法活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。活动准备：1、教具：城堡图一副（分为三层，每一层分别有表示7 的加法的三副图，用纸覆盖）、水果单一张。2、学具：城堡图人手一份、水果单人手一张。活动重点：看图学习7 的加法活动难点：能根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式活动过程：一、开火车：复习7 的组成师：城堡王国的国王
2、邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗？那让我们快点乘上 7 次列车（出示数字7）出发吧。师：嘿嘿，我的火车X（1）点开，你的火车X 点开？幼：嘿嘿，我的火车X（1）点开，我的火车X（6）点开。二、情境感知登城堡：看图学习7 的加法1、师：看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了许多的问题想考考我们小朋友，那我们就先去这座最大的城堡去看看好吗？2 / 42、师：我们先登上城堡的一楼，原来这层楼上有三幅图，谁愿意来讲讲呀？国王想考我们的是看了这三幅图谁能列出一道算式？回答出来后就可以上二楼、三楼。3、幼儿操作师：那我们每人都去一个城堡回答问题吧，速度慢的呢，可以只在一楼回答，速度快的可以去二楼三
3、楼。别忘了把你的答案写的清楚一点。4、总结：师：你刚刚碰到了什么问题？（用三句话表达三幅图）你是怎么回答的？（幼儿列的算式）老师记录请幼儿观察这些算式“它们有个小秘密，看谁能先找出来？“师总结：这些算式的得数都是7，而且都是加法，那么这6 道算式就是 7 的加法算式。师：象 1+6=7、6+1=7 这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到 1+6=7 马上就想到 6+1=7，我们把他们称为朋友题，同样我们看到 2+5=7 就会想到什么呢？看到 三、内化迁移游戏：买水果1、师：城堡国的国王夸我们都很聪明，送了我们每人一张水果券（出示水果券），我们先来看看水果的价钱。2、国王又想考我们了，他说，7 元钱只买两样水果，你会买什么？为什么？还可以买哪两样？P3、3 / 4幼儿操作4、讲评：你有几种方法？买的是什么？5、师：如果 7 元钱买三样水果呢？四、结束：6、好我们一起去水果店选购吧。（结束）4 / 4