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1、教学资料参考范本幼儿园小班语言活动：变色的蜗牛撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标1. 能根据颜色大胆联想 , 并清楚地表达自己的想法。2. 初步理解故事内容 , 会说短句 : 小蜗牛吃了 , 变成了蜗牛。3. 愿意参与交流 , 体验故事情节变化的乐趣。活动准备小蜗牛以及绿色、黄色和红色小蜗牛的图片, 各种颜色的蔬菜、水果卡片。活动过程1. 出示小蜗牛图片 , 引起幼儿兴趣。师: 咦, 这是谁呀 ?2. 初步理解故事 , 感知其中的色彩。(1) 师: 今天天气真好 , 小蜗牛打算出门去散步。小蜗牛爬着爬着 ,有点饿了 , 就去找吃的。(2) 出示一只绿蜗牛。师 : 咦, 小蜗牛变
2、成什么颜色了 ?他吃了什么变成绿蜗牛了 ?幼儿根据颜色联想讲述 , 如绿青菜、绿黄瓜等。师: 真有趣 , 原来他是一只会变色的蜗牛。(3) 出示一只黄蜗牛。师 : 小蜗牛继续往前爬呀爬呀。咦 , 小蜗牛又变成什么颜色了 ?他吃了什么变成黄蜗牛了 ?幼儿根据颜色联想讲述 , 如黄香蕉、黄梨子等。(4) 师: 请你们猜一猜 , 小蜗牛还会吃什么颜色的好东西呢 ?启发幼儿积极思考 , 大胆表达自己的想法。鼓励幼儿学说短句: 小蜗牛吃了 , 变成了蜗牛。2 / 4(5) 出示一只红色蜗牛。师 : 我们来看看小蜗牛到底吃了什么颜色的好东西。师: 原来 , 小蜗牛吃了红草莓 , 变成了红蜗牛。3. 完整欣
3、赏故事 , 体验情节变化的乐趣。(1) 教师完整讲述故事。(2) 鼓励幼儿和教师、同伴一起自由讲述故事。4. 游戏 会变色的小蜗牛 。(1) 教师出示卡片 , 交待游戏玩法。师: 我这儿也有很多好吃的东西 , 请你们每人选一张卡片 , 先看一看卡片上的好东西是什么颜色的 , 再说一说 小蜗牛吃了什么 , 变成了什么颜色的蜗牛 。例如 : 小蜗牛吃了紫葡萄 , 变成了紫蜗牛。(2) 幼儿结伴讲述 , 练习完整说短句。师: 请把你的发现告诉好朋友吧! 看谁说得最好听。(3) 幼儿将手中的卡片送给蜗牛。师: 我们一起把好吃的东西送给小蜗牛吧 ! 你手中卡片上好吃的东西是什么颜色就送给什么颜色的蜗牛。
4、红草莓送给什么颜色的蜗牛 ?那黄香蕉呢 活动延伸将各种图片投放到语言角供幼儿游戏。附故事变色的蜗牛今天天气真好 , 一只小蜗牛打算出门去散步。他爬呀爬呀 , 爬到了一片绿草地。 哎呀 ! 肚子有点饿了 ! 小蜗牛想 : 要是能吃棵绿青菜就好了! 这时真的有棵绿青菜跳到他面前 , 小蜗牛 啊呜啊呜 几口就把绿青3 / 4菜吞下了肚。呀 ! 小蜗牛变成了一只绿蜗牛! 小蜗牛继续往前爬呀爬呀。 哎呀 ! 肚子又饿了 ! 小蜗牛想 : 要是能吃个黄梨子就好了 ! 这时真的有个黄梨子跳到了他的面前 , 小蜗牛 啊呜啊呜 几口就把黄梨子吞下了肚。呀! 小蜗牛变成了一只黄蜗牛 ! 小蜗牛继续往前爬呀爬呀。 哎呀 ! 肚子又饿了 ! 小蜗牛想 : 要是能吃个红草莓就好了 ! 这时真的有个红草莓跳到了他面前 , 小蜗牛 啊呜啊呜 几口把红草莓吞下了肚。呀 ! 小蜗牛变成了一只红蜗牛 ! 这次小蜗牛终于吃饱了 , 又可以继续往前爬了。4 / 4