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1、教学资料参考范本幼儿园大班语言：爱惜粮食（听说活动）撰写人： _部门： _时间： _1 / 3目的要求1、初步学习针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。1、欣赏中外不同风格的建筑的造型美，了解其历史背景以及所承载的文化内涵。2、感受建筑艺术的多样性，萌发对身边美好事物的热爱之情。准 备经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。物质准备：从不同角度拍摄的天安门、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片若干材料配套：教育挂图1、观看录像提出问题，这是什么季节？
2、你在录像中看到了什么？引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。引导幼儿发准 秋收 粮食 农民 等音。2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。3、幼儿分组进行交流分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？2 / 3每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。4、讨论：如何节约粮食？引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。美术：中外建筑欣赏（欣赏）1、出示教育挂图，引导幼儿观察、欣赏。提问：这是什么建筑？是哪个国家的？建在什么地方？教师小结2、出示教育挂图悉尼歌剧院，引导幼儿欣赏提问：这建筑像什么？在哪个国家？建在什么地方？叫什么名称？讨论：为什么建筑设计师要把它设计成帆船、贝壳一样的形状？教师小结3、引导幼儿欣赏其他中外建筑4、引导幼儿发现天安门和悉尼歌剧院这两种建筑的不同之处。建筑结构的不同：对称和不对称建筑材料的不同：木头、砖头与混凝土建筑风格的不同：古典美和现代美5、讨论：你喜欢哪一种建筑？为什么？区角活动重点指导幼儿在美工角画出自己喜欢的建筑物。3 / 3