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1、教学资料参考范本幼儿园小班数学活动：复习5 以内的数撰写人： _部门： _时间： _1 / 5 教学设计思路 根据小班孩子特别喜欢户外活动的特点, 我充分利用幼儿园内绿树成荫、鸟语花香的环境, 带孩子到草地上进行教学活动。本节课通过小鸭子帮助鸡妈妈的故事游戏为线索, 增加活动的趣味性和主题综合教育性, 让孩子在玩中开心、轻松地学习 5 以内的点数能力和匹配能力 , 还注重培养孩子乐于助人的品德。 活动目标 1、在故事游戏中提高孩子 5 以内的点数能力和匹配能力。2、培养孩子学习数学的兴趣和乐于助人的品德。3、培养孩子的合作意识。 活动准备 1、小朋友有 5 以内的点数基础以及排序的概念。2、鸭
2、妈妈、小鸭、小蛇头饰 ; 母鸡立体图片 ; 玩具鸡蛋 ; 装有蛋托的篮子、贴有圆点的胸饰袋子。3、磁带、录音机。4、检查草地的安全、是否有树叶。 活动过程 一、引入师: 今天 , 小朋友扮小鸭 , 老师扮鸭妈妈 , 带你们出去玩 , 好吗 ?( 放音乐母鸭带小鸭 ) 。二、复习 5 以内的数数2 / 5( 一) 数母鸡 ( 在草地上放着5 只立体母鸡图片排成一横排) 。师: 哎, 宝贝 , 我们遇见了谁呀 ?( 引导幼儿说完整的句子 : 我们遇见了母鸡。 )师: 请你们坐下来数一数草地上有多少只母鸡 ?( 教师引导幼儿思考、讨论数数的方法 : 用右手的食指 , 从左到右或从右到左手口一致地点数
3、 )( 二) 数蛋托捡鸡蛋数鸡蛋1、师 : 为什么鸡妈妈看见我们高兴不起来呢?( 因为有坏蛋偷走了鸡妈妈孵在草丛里的蛋, 鸡妈妈不知怎么办了 ?) 宝贝 , 你们有办法帮助它们吗 ?( 把鸡蛋搬回家 , 关上门 , 不让陌生人进来 ) 好, 我们一起帮助鸡妈妈把鸡蛋搬回家。妈妈早就为你们准备好了篮子(出示篮子 )。2、数蛋托师: 宝贝 , 看篮子里有什么呀 ?( 蛋托 ) 鸡妈妈要求你们每个蛋托只能装一个蛋 , 先数数有多少个蛋托就装多少个蛋 ?( 先请个别小朋友说一说、装一装 : 我有几个蛋托 , 装几个蛋。 )3、放音乐捡鸡蛋 :师: 宝贝 , 音乐一响你们就去装鸡蛋 , 音乐一停就要回原
4、来位置蹲下来, 或者趴下来数数 , 你装了多少个鸡蛋 ?( 小朋友装的过程中 , 老师巡视 ,提醒宝贝装鸡蛋要轻轻拿、轻轻放。)4、数鸡蛋 :提问个别小朋友 : 你装了几个鸡蛋 ?三、偷蛋游戏师: 宝贝们真棒 ! 学会帮助别人了 , 现在好累了 , 妈妈来跟你们玩一个小蛇偷蛋的游戏好吗 ?现在老师用魔法把自己变成了一条小花蛇 , 我是一条小花蛇 , 没事最爱偷鸡蛋 , “哧哧”一下偷走你们的蛋 , 请你们快3 / 5快数数看 , 你还剩下多少个蛋 ?( 第一次偷走 1 个小朋友的蛋 , 第二次起偷走几个宝贝的蛋。 )四、捡树叶送给鸡妈妈搭窝孵蛋师: 为什么鸡妈妈孵的蛋会被人偷呢?幼儿自由回答。
5、那我们可以帮鸡妈妈搭个窝吗?用什么搭窝呢 ?这里有很多树叶 , 我们一起来用树叶搭窝吧。妈妈为宝贝准备了一个袋子 , 袋子上面有圆点 , 数一数有多少个圆点就捡多少片树叶 , 宝贝 , 明白吗 ?( 请一个小朋友示范一次 )小朋友捡回来后 , 自己再数一数 , 然后又互相数一数 , 互相检查。五、活动结束延伸师: 宝贝 , 今天 , 我们利用数数的本领帮助了鸭妈妈 , 以后我们学习更多的本领去帮助更多的人 , 好吗 ?现在我们拿着树叶和鸡蛋送去鸡妈妈的家吧。听音乐出场。 教学反思 根据小班幼儿好玩、好动、喜欢做游戏的年龄特点, 本次活动中我设计了幼儿非常喜欢的“鸭妈妈、小鸭和鸡妈妈”的角色, 带小朋友到草地上进行教学活动 , 创设了小鸭遇见了鸡妈妈, 帮助鸡妈妈搬鸡蛋、捡树叶帮鸡妈妈搭窝的故事情景, 让幼儿在轻松愉快的情绪中进入活动。通过数母鸡、数蛋托、数鸡蛋、数树叶, 在故事游戏情景中巩固了幼儿5 以内的点数能力和匹配能力, 并体验到帮助他人的快乐, 培养乐于助人的良好品德。在活动中, 教师为幼儿创设自由的活动空间, 把抽象枯燥4 / 5的学习内容变成有趣的故事游戏, 让幼儿在轻松愉快的环境中主动地探索学习 , 进一步激发了幼儿学习数学的兴趣, 教学效果好。5 / 5