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1、教学资料参考范本幼儿园大班音乐活动：RAP说“羊”撰写人： _部门： _时间： _1 / 5一、设计意图：指南指出：经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。说唱是当下最时尚流行的音乐形式，但我发现幼儿对这方面的接触较少，为了丰富幼儿对rap 的了解、拓展他们的视野、调动他们对说唱活动的兴趣，我设计了此次音乐活动。二、活动目标：l 、学习用 rap （说唱）的语感和体态动作表现歌曲。2、尝试创编动作，在合作表演中感受rap 的热情奔放。三、活动准备：1、2、音乐四、活动过程：（一）开始：律动进场师：宝贝们跟着音乐和我遗爱动起来吧！( 二) 过程：1、导入（1）播放羊
2、叫声师：听听谁来了？（出示喜羊羊玩偶）用你们喜欢的方式和他打个招呼吧！（2）新的打招呼方式师：今天我们要用一个特别的打招呼方式和喜羊羊打招呼，我说喜羊羊，你说 yo！2 / 5师：喜羊羊（做话筒传递动作）幼： yo师：喜羊羊 幼：yo师：我说小朋友，你说yo，小朋友 幼： yo师：小朋友 幼：yo（3）教师总结师：刚才我们打招呼的方式，有说又有唱就是rap 的一种。2、基本部分（1）欣赏音乐 rap 说“羊”师：今天我为宝贝们带来了一段rap ，请宝贝们来听一听。（2）提问师：听了刚刚的这段rap ，你感觉怎么样？幼：听了刚刚的音乐，我感觉很（开心、动感、节奏很强、想要跳舞），（提醒幼儿说话完
3、整）。（3）教师放慢速度示范 rap 说“羊”师：听到这么动感的音乐我也想动起来了，小朋友们给我一点鼓励好吗？谢谢，我放慢动作给大家表演一下。（4）学习说唱歌词师：宝贝们，刚才你听到了什么？幼：（喜羊羊、懒羊羊、美羊羊、沸羊羊）师：哦，原来这是一段关于羊的rap 。出示 ppt师：首先出场的是？幼：喜羊羊师：喜羊羊总是能想出各种方法打败灰太狼，你们觉得它怎么样？幼：很聪明3 / 5师：那我们一起来夸一夸它，1,2,3 ，go！（健健康康就是喜羊羊，yo，yo，就是喜羊羊）师：接下来看看还有谁？幼：美羊羊师：美羊羊非常的？（做美丽的动作提示）幼：很美师：那我们一起来唱一唱，1,2,3 ，go！（
4、漂漂亮亮就是美羊羊，yo，yo，就是美羊羊）师：猜猜看是哪只羊宝宝来了？（做强壮的动作提示）幼：沸羊羊师：我们来看看到底是不是呢？沸羊羊很？（沸羊羊不仅强壮还非常的健康）师：那我们一起来学学沸羊羊，1,2,3 ，go！（健健康康就是沸羊羊，yo，yo，就是沸羊羊）师：接下来是哪一只羊呢？幼：懒羊羊师：你们看，懒羊羊在做什么？幼：懒羊羊在睡觉师：别的小羊们都在认真学习新本领，它却在睡懒觉，宝贝们能不能学它呀？（不能）师：对啦，认真做事不学懒羊羊，yo， yo，不学懒羊羊。（带领幼儿说唱）我们一起来说（认真做事不学懒羊羊，yo， yo，不学懒羊羊。）（5）完整说唱 rap 说“羊”师：宝贝们真厉害，那我们听着音乐一起来rap 说羊吧！（6）创编动作师：接下来，我们要增加一点难度了，宝贝们敢不敢挑战？4 / 5师：我们呀要为我们的rap 配上好看的动作，想一想，聪聪明明喜羊羊，我们可以用什么动作表示呢？可以和你旁边的小朋友们讨论一下，我给你们十秒钟的时间哦！（十、九、八 . ）5 / 5