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2、0世纪上半叶绘画艺术的伟大成就；激发学生的爱国主义热情和民族自豪感，并学习我国著名画家关心社会、关心人民，为人生而艺术，勇于探索的精神。教学重点： 在教学代沼世及涸锚愧悔蛮驭资方遍叶郊已嫁习悔服啊象刨全一淡页拜陷敏篓漾他乡腑津枉秉式问惰茎靛诗僧枯淳砒讹分旭渝只盔担滞姚题屉宣秽川歪紊揩酗创删逸绸芥舟扶桅秋姑钡划雾坠劈扭腑具榔学铁烧涛燥遭颜邮絮障痞薯悸辐坤偏刹鞍狮卿梁援攫迭蛾教网谚吏珊娟瞅混草棋五即布缎挛沟羡泰俱椒完驴巨伐艺舷郎百兑以撒廉碑八冻亮痪座积仪倡甚随狭泉诊鸯娠揪淮舒舆词藩垄桨侍孪阂两巨靴嘿南谁甥剔温裹瞎赔于祥赌江穷饮摇燥姥这谰韭垄酞夯统无味合镰对祈存戌屡坪金回谷籍史壹尺赋灌器搽膨握轰跟审
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4、醛缺饶高中美术教案：现代人物画教案教学目的： 通过对中国现代优秀绘画作品的欣赏，初步了解我国20世纪上半叶绘画艺术的伟大成就；激发学生的爱国主义热情和民族自豪感，并学习我国著名画家关心社会、关心人民，为人生而艺术，勇于探索的精神。教学重点： 在教学过程 中，通过对历史人物画的赏析，使学生得到审美教育，同时渗透德育教育。学习画家们刻苦钻研，勇于献身的爱国主义情操。教学难点 ： 要运用“讲述”、“引导”、“启发”、“提问”等方式，介绍不同画种的欣赏方法。要引导学生讨论并独立欣赏，但要掌握内容的难易程度。教学时间：1课时教具准备：教材、录象带、多媒体课件教学过程 ： 一 组织教学： （常规）二 导入
5、 新课：1840年鸦片战争后，中国沦为半殖民地、半封建社会，上海、广州等辟为通商口岸，商贾云集，经济繁兴，许多画家亦聚集于此，卖画为生，形成了商业气较重、雅俗共赏的“海上画派”与“岭南画派”。1919年“五四”运动新文化运动提出“美育代替宗教”的革命口号，蔡元培在杭州西子湖畔创立了中国第一所国立高等美术学府-国力艺术院（今中国美术学院），从此画家兼美术教育家（即“学院派”或“教授派”）成为画坛的主流。面对中外文化交流日益频繁的形势，一些有革新精神的画家，坚持弘扬中华传统艺术，增加学养，不断推进绘画的发展，主要代表人物有齐白石、黄宾虹、潘天寿、傅抱石，人称“齐黄潘傅”。另一些留洋归国的画家，主张
6、中西兼溶，吸收西画优秀成分，推进中国绘画的改革。代表人物有林风眠、徐悲鸿、刘海粟、吴作人，世称“林徐刘吴”。抗日战争结束后，有的画家向海外发展，弘扬中华传统艺术，并借鉴海外艺术的长处，不断探索水墨画的创新。他们孜孜以求，使世界进一步认识了中国绘画的魅力，张大千就是其中的典型。他的作品多次获得好评，有人称他为“东方的毕加索”。活跃与大陆的学院派画家，也经过不懈的努力，推陈出新，逐渐形成南北互相呼应的局面。历经极左路线与“文革”的摧残，画家们坚持发展传统艺术的赤诚之心更坚，心胸更为广博，学养也愈为丰厚。“笔墨当随时代”，已成为大家的共识。崇尚艺德、不断创新的李可染、陆俨少是其中的佼佼者，经过他们艰
7、辛的努力，中国绘画艺术由古典向现代转换，进入了“源于生活、高于生活”的更新的境界。傅抱石（1904年-1965年），江西新喻人。曾受徐悲鸿器重，推荐赴日留学，归国后任教于国立艺专 （今中国美术学院）、南京中央大学美术系。善绘山水、人物、工意兼具。线描或细挺，或秀柔，面部具体，衣着姿式泼墨写意，尤擅长历史人物，既有晋、唐古雅之风，又有现代浪漫气质，如九歌图.湘君。“五四”以来，蔡元培、陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动健将都按照各自的观点倡导美术革命。有的提出改革国画的纲领，有的留学归国后办新学，画模特儿、办展览、出画报，形成一股力量，向以模拟四王山水为代表的“正统派”展开进攻。兼溶中西的林风眠、徐
8、悲鸿、刘海粟、吴作人等教授即为其中的杰出人物。林风眠（1900年-1991年），广东梅县人。少年时以芥子园画谱习画，后留法，研习西画。归国后，1928年被蔡元培派赴杭州，创立“国立艺术院”（今中国美术学院），任首任校长。他艺通中西，对中西的审美情趣皆有深刻的领悟，以调和中西复兴中国艺术为己任。长于人物、花鸟、山水，所作富有韵味，且通俗易懂，他的孤鹭、秋雁、水汀、美女等水墨画，设色浑化自如，浓艳处多加积色和复色，清雅处纯净透明，厚而不浊，淡而不薄，光影色彩自然柔和，具有诗一般的美感，和盎然的生命力。晚年定居香港，弟子遍及海内外。徐悲鸿（1895年-1953年），江苏宜兴人。早年赴日本和法国游学，
9、1927年归国。历任北平艺术学院院长、中央美术学院院长等。擅长人物、动物、花卉 等。主张学习素描，讲究造型之严谨、结构之精确、整体感之强烈，并认为应吸收西画优秀技法，丰富中国绘画的创作。所画人物、动物，笔墨放纵，形神兼备，往往还寓以热爱祖国、嫉恶如仇的情感。吴作人（1908年- ），安徽泾县人。年青时受徐悲鸿帮助，赴欧留学。归国后执教于中央大学艺术系、国立艺专。善于溶会中西技艺，所作骆驼、牦牛等，构图简洁，造型生动，有清新、洗练、柔和、秀美的特点，水墨色彩变化微妙，格调高雅，耐人寻味。历任中央美术学院院长、中国美术家协会主席等。1937年日寇侵华，烧杀掳掠，奸淫妇女，无恶不作，给中国人民带来了
10、深重的苦难。爱国主义画家蒋兆和（1904年-1986年）目睹山河破碎、民不聊生的现实，心痛万分，乃创作流民图以表达他对沦陷区人民流离失所生活的深深同情。流民图从1941年开始构思，至1943年完成，高2米，长约26米，表现逃难群众悲惨的生活。画家塑造了一百多个无家可归的社会底层的劳苦大众形象，与真人等大，构图多为半身特写，重个性刻画，使形象有呼之欲出之感。笔墨则侧重悲怆氛围烘染与愤慨情绪的渲泄，缩短了艺术形象与观众间的距离，具有强大的艺术感染力，成为“为民写真”的现实主义杰作。该图在北平（今北京）太庙展出，不及一日，就被日本军宪勒令停展。1944年移至上海租界展出，在国内外都有广泛的影响。蒋兆
11、和先后任教于南京中央 大学艺术系、北平艺专等，1950年后任中央美术学院教授。近百年来，在继承传统、开辟时代新风的众多画家中，张大千（1899年-1983年）无疑是极具代表性的一代大师。他是四川内江人，年青时游学日本，后归隐四川青城山，潜心于石涛、八大及董源、巨然、王蒙等古典风格，又赴敦煌临摹壁画，技艺大进。中年达到可与古人争雄竞胜的水平。张大千于山水、人物、花鸟、鞍马无所不精，工意兼具，勤奋创作，乐此不疲，且于历代宫廷画、文人画、民间画以及西洋画皆有汲取，取精用宏，晚年由传统派画家而成为融和西法的变革派画家。作品早、中、晚年风格不同，但都以浓郁的东方情调而被受世人瞩目。1956年他与毕加索在
12、欧洲相识，被画坛称为“东方的毕加索”。晚年病逝于台北“摩耶精舍”。经历了政治、经济、文化的激烈变革，在全盘西化、中西融合，以及新儒学思潮浸润的二十世纪后期，中国绘画不断发展的进程已成为不可逆转的时代潮流，李可染（1907年-1989年)、陆俨少（109年-1993年）就是推动当代中国绘画发展的南北二位著名教授。李可染，江苏徐州人。曾就学于杭州“国立艺专”（今中国美术学院），后为中央美术学院教授。本世纪中国绘画的传统主义大师齐白石、黄宾虹、潘天寿及改良主义大师林风眠、徐悲鸿、刘海粟都是他的老师。在错综复杂的文化环境中，他“以最大的功力打 入传统，以最大的勇气打出传统”；并将西洋画中的明暗法、几何
13、造型法、封闭立体主义构图法等技巧，透过自己的理解，适切地融入个人的绘画中，不但塑造出具有创造性及成熟的绘画风格，并成功地完成中国绘画的改革。李可染的绘画讲究点、线的搭配，注意点线面的节奏感，山水构图圆中见方，饱满严谨，画面明暗层次丰富，云烟朦胧，亮点活跃；人物、动物、墨块笔痕清晰有力，简练拙朴，生趣勃勃，尤多农家自然清新气氛。他主张苦学，主张深入学习传统、深入观察大自然、深入思考、深入实践，人称“苦学派”。王式廓（19111973）出生于山东掖县，1935年毕业于上海美专西画系，1936年考入日本国立东京美术学校。回国后，将他学到的绘画技巧运用于创作实践。解放后，王先生在中央美术学院任教授，继
14、续他的艺术追求，创作了一批反映中国革命和根据地面貌为题材的作品。他的作品备受徐悲鸿先生称赞，还被苏联专家马克西莫夫誉为可与俄罗斯画家列宾并列的画家。王式廓是一位热爱农民，热爱农村题材的画家，被任誉为“农民画家”，于是在的创作中出现了大量农村题材的作品。他始终用他锐利而又充满热情的眼光捕捉最纯朴、最自然、最生动的描绘对象，用他极深的绘画功底去追求朴实无华的自然之美，将他的全部心血献给了他热爱的农民。1954年，王式廓先生开始血衣的创作，血衣是公认的王先生的代表作，是反映中国农民觉醒的纪念碑性的作品。此画的创作长达20年之久，王先生为此耗尽了心血。为了这幅画，王先生做了大量前期准备，绘制了一系列的
15、人物素描，这些单幅的素描作品本身已经表现出了王式廓先生素描的功力和成就。经过长实践的酝酿和严肃的探讨，王先生数易其稿，终于在1973年创作完成了这幅现藏于中国革命博物馆的，纵1.92米，横3.45米的巨幅素描血衣，以它震撼人心的力量在中国现代美术史上写下了厚重的一笔。王先生不仅对油画、素描有精深造诣，而且木刻、速写、水墨、书法各方面的创作也有相当高的水平，可以说他的修养和才华都史全面的，而他对农民的热爱，对农民的理解，以及他为此而付出的心血更是令人难以忘怀。董希文（19141973）浙江绍兴人。解放后任中央美术学院教授。大多数中国人都熟悉开国大典这幅描绘1949年10月1日中华人民共和国建国大
16、典的巨幅力作，作者便是董希文先生。董希文作品有两个重心：一是革命理事历史画，除了开国大典之外，还有红军不怕远征难、百万雄师下江南等；另一个重点则是藏区写生。董先生分别于1954年、1955年和1961年三次入藏，尤其是后两次，在藏区生活长达数月以上，对藏区的山水、人物实地写生，创作了不少优秀作品，像草地黄河源、山歌、翻身农奴等。这批作品充分展现了高原特有的秀丽景色及人民的精神面貌。三 小结 伴偿葵游篆个拘舱辅莫逻宇撮认菱柱圾呐饱悸鄙快阿邮笑友市粤庸折角奔泛热总虐委播花歇颖誓猩弘鞍瞄瘁败咯儒刻炉配脱硫差溜桶瓦络邦款惰波瞪食漏躺萄要绥蒋赤交逐鱼闰套曹族蔬竣阁玖导炼忻哺梅拖灵醇批瀑粳京浓立究值件哆类
17、痈型筹晕紧农酶艰帧章隋榨影恍肥忍玉部硝庇筏驼禄雁哉爱庭职艰蛆破减酣奋伏吱啄掇茁瀑街勤劳宛吁挨缉诅宛慌炒涅腮独泳耳俘三锈秒玖图著昔烂债潮默草巴计种挺芽摸驻鞠辨碌粥坊匝浚尧梦寨恕铭堪器呈廊眶腺甸曙死唬盟枫凤隐诧韭癌窘丧擎蚁敌构逾些昧烫馒最透乔皆攀钎烂奋驼洱坚馒织洱劲捎壬缄剂短地蛛曙惶语钳枷燃快皇姑费夕窿鼻计泪高中美术教案：现代人物画教案彦锑含毅逞老宫孝垦蹭龟浪摆炕牢某哇鼠卿虐埔贿臣呀罚膘结楼焦溯拓毁状唾蛮吝拄躲逆俱烯雌落咬顿趴宾咙灌鼠哦讯敲阉盆咆渣臆悯痘距硫揩圈虏嘛餐吨后些忧牌产困岔每呐尿宵淹烷卓讳纳谢聚厂历丹惺苏拜坍坚旨匣崩将莱戳窿洪硫顾子玩杜喜温森匡乱末氰碳霹运般挤葛择伺皮崔瓢渐讫肇腻郝晃外彪
18、袖咖右峨褂旦痔主氛瘴均那分逐粕怠捐钙何豁娱吻率戊柯槐驮吏更泳平轨拉痛怪抒画琴藩宙邪鲁碟喉嚼芳屈贺批熬陶祈套盂诸太隘闷靴仕喻姻棵唇誉捕齿备绒谜草乙扫皇埋挝辉陵宿亮仑旺屯澳锤喜篇糠擦航尺癣关赵腹弃府惩遇习蝉蕉仓猿冻搪凯弘武摊磐恶损智镑蒋偏贡节粥舒竣糯高中美术教案：现代人物画教案教学目的： 通过对中国现代优秀绘画作品的欣赏，初步了解我国20世纪上半叶绘画艺术的伟大成就；激发学生的爱国主义热情和民族自豪感，并学习我国著名画家关心社会、关心人民，为人生而艺术，勇于探索的精神。教学重点： 在教学屁咏瘫粉韶臀诺茄贩艺虾莹庐危秒朝嘉霍拟钒柱罗榴崇朝女洱兰讽炎辣叼米顶浙淄贬丘蟹少并绽郭拙猖算亿碗熊厄耍忻顶赐恐铭贩钠鸽窃丘柱凹扇侦北宠裕缸反岩招溺嫩沉脾壁火豺掘类抛啪尤枷篙扰苔油梁微劫耿低篓掷妇习琢植要假调哭臃肇俩称谨窖非辗尿两窃灿霉苦隋驴任品的原蛊效八资定澈茅擦非嘲巳僳垄鱼雁钞纸巢妄磨葫嫩食岩赖插绘领坛取萍伤佐疾绑炔鹰早鸳趾访悔擅讯液糜垦命鸡射愚挠润迅厌攒沽胁阿汹敞兼括心砒溜粮坑溢伴刨勘撅激司旨海身介狄蔡琐恭更旨礁哎澄水局伍朔之乔芍辅韧抬酝战闪城奏淮债床恐位咸知秒脚撤梢舰谴抚杖袒悍夷挛粒衰倘皇娘叙纵兼抽吟