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1、教学资料参考范本幼儿园小班情境数学感知比较宽窄范文撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标： 1、通过这个游戏活动，使幼儿能够进行宽与窄的比较，找出最宽的和最窄的。2、使幼儿运用各种感官去感知生活中物体的宽窄。活动准备：情景主题画三只小猪各种宽窄不同的物体活动过程：一、导入老师给小朋友讲述三只小猪的内容：三只小猪都盖了新房子，猪大哥盖了一间茅草屋，猪二哥盖了一间砖房子，猪小弟盖了一间木屋。三间房子之间的路宽窄是不一样的。大灰狼想要吃掉小猪，他会怎么走呢 ?先经过什么路在经过什么路?让幼儿仔细观察情境图，自由讨论。( 先经过宽的路，在经过窄的路，先经过宽的桥在经过窄的桥等。)二、活动过
2、程1、老师将宽窄不同的物品排成一排放在一起，请幼儿找出哪个宽哪个窄。2、再次感知宽与窄(1) 老师发给每个幼儿手中两个物品，一个宽，一个窄，当老师说到把宽的放在头上，幼儿做相应的动作，老师说把窄的放在脚下，幼儿做相应动作。(2) 在地上画三条宽窄不同的“小河”，小马、小羊的头饰，玩具若干个。老师扮演妈妈，幼儿扮演小马，妈妈带着孩子要到仓库去驮粮食，路上要跨过小河，请小马们找到最窄的小河，再找到第二窄的小河，最后找到最宽的小河，妈妈鼓励小马选择自己想跨的小河站好，2 / 3然后说说自己想跨的是哪条小河，听妈妈的指令一起跨过小河，到仓库去取粮食 ( 玩具 ) ，回来时再跨一次小河，说说自己跨的是哪条小河。三、幼儿探索操作1、打开幼儿用书(1) 打开书第 21 页，观察画面上有哪些车。 ( 出租车、三轮车、摩托车 )(2) 引导幼儿观察车的车轮一样吗 ?有什么不一样。 ( 不一样，分最窄的、窄的、宽的 )(3) 指一指哪个轮胎最宽，那个轮胎最窄。(4) 车的轮子坏了，要换上下面的新轮子，找一找下面的轮胎分别和上面哪辆车的轮胎对应。(5) 请小朋友帮每一辆车找到合适的轮子，用笔将一样宽或一样窄的轮胎连在一起。3 / 3