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1、教学资料参考范本幼儿园大班语言活动教案因为所以附反思撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1、能正确地用 因为 所以 来完整的表达说话内容。2、发展幼儿的逻辑思维能力。教学难点：能正确地用 因为 所以 来完整的表达说话内容。教学重点：发展幼儿的逻辑思维能力。教学准备：1、实物（苹果、梨、香蕉、铅笔、本子、橡皮）2、图片（大海、小鱼、草地、小鸡、天空、小鸟、小羊、草、狗、骨头、小鸡、虫子）3、春、夏、秋、冬四幅景色图片。教学过程：一、请幼儿给物品分类，并用 因为，所以 完整地表达出自己为什么这样分。师：老师这有一些物品，谁能帮老师把他们分一下类呢？（幼儿分类）师：说一说你为什么这样
2、分（幼儿表达自己的分法）师：老师现在用一对关联词说说你们刚才的分法： 因为苹果、梨、香蕉都是水果，所以把他们放到了一块 。师：老师刚才这句话有一对关联词是因为 所以 ，因为表示事情的原因， 所以 表示事情的结果。2 / 4师：谁能模仿老师用 因为，所以 说出你们为什么把橡皮、铅笔、本子放一块呢？（教师请幼儿用完整的话来说， 因为它们都是学习用具，所以把他们放到了一块）（析：在这个环节中幼儿通过分物品，明白了 因为 表示事情的原因， 所以 表示事情的结果）二、幼儿正确地粘贴图片，并用 因为 ， 所以 表达出自己的粘贴原因。师：老师这有一些图片，请小朋友把它们粘贴在正确的位置上，并用 因为 ， 所
3、以 完整的说出自己的粘贴原因。如：因为小鸟爱在天上飞，所以把它放在天空中；因为小鸡爱在草地上玩，所以把它放在草地上；因为小鱼爱在水里游，所以把它放在水里；因为小鸡爱吃虫子，所以把它们放到了一块；因为小狗爱吃骨头，所以把它们放到了一块；因为小羊爱吃草，所以把它们放到了一块；（析：本环节的难点在培养幼儿的逻辑思维能力，让幼儿能找出图片之间存在的联系；重点是让幼儿用 因为 所以 完整的表达出来。三、出示四季的图片，请幼儿用 因为 所以 完整地说出是怎么来区分四季的。师：老师这里的四幅图片是咱们的四季图，你们仔细观察，用 因为 所以 说出它们分别是什么季节。如：因为柳树刚发芽，所以是春季；因为小朋友穿
4、的背心、短裤，所以是夏季；因为叶子都黄了，还有的落在了地上，所以是秋天；因为天上下的雪，所以是冬天。3 / 4（析：这个环节让幼儿通过观察，找出四季的不同特征，重点能正确地用因为，所以来表达）四、联系生活，说说生活中什么时候也会用到 因为 所以 。如：因为肚子饿了，所以要吃饭；因为口渴了，所以要喝水；因为天热了，所以要穿裙子；因为天冷了，所以出门要戴帽子等。（析：联系生活，用 因为 所以 表达生活中的事，真正做到了学以致用）活动延伸：请幼儿回家和家长一起想想什么时候也会用 因为 所以 来表达。活动反思：在整个活动中，幼儿都能正确找出事物之间存在的因果关系，并能正确地用 因为 所以 表达出来，根据大班幼儿的年龄特点，他们的逻辑思维在萌芽，所以，我们很有必要让幼儿这种思维能力得到发展，本节活动就做到了，但在活动中，有时候幼儿会说不完整话，这就要求在平时的教育教学活动中教师要多督促，多培养，让他们养成完整说话的习惯。4 / 4