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1、22科利亚的木匣,木匣 冰鞋 斧头 手锯玩意 免得 抢走 难过算术 当初 随便 仍然敌人 台阶 所以 懂得,文章按照事情发展的顺序，先写了什么，再写了什么，最后又写了什么？,用自己的化概括文章主要内容,课文主要讲了科利亚五岁的时候，在家门口（ ），四年之后科利亚（ ），最后（ ）的故事,走了十步埋下木匣,走了五步挖出木匣,受到启发,默读课文1-3自然段，思考以下问题： 1、科利亚的木匣里都有哪些东西呢？ 2、科利亚是怎样埋木匣的？ 3、科利亚为什么要埋木匣？,木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。,他从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。 坑挖好了，他把一个
2、木匣放进坑里。 他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。,数,挖,走,放,盖,踩,撒,因为德国法西斯快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。家里的东西不能都带走。,用自己的话说一说1-3自然段的主要内容,因为德国法西斯 ，所以科利亚 。木匣里装着 。科利亚首先 ，然后 ，最后 ,默读4-12自然段，思考： 1、科利亚第一次是怎样挖木匣的？ 2、科利亚第二次是怎样思考、怎样挖木匣的？,他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。,1、木匣可能被法西斯挖走?2、算术法可能不管用?3、挖的方向可能不对?4、
3、自己的步子可能有问题?,“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”,埋木匣 只有5岁,步子小。,挖木匣 4年以后,步子大。,科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。,科利亚高兴地说：“伙伴 们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？”,时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？,1说一说联系自己生活上的事、社会上的事，也可以联系学过的课文或课外读到的文章来说说“我们周围有什么在起变化”。,作业超市,2以“由科里亚的木匣想到的”为题写写自己的学习收获。,