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2、旧知1人物描写方法 ， 旧知2:已学人物描写片段新知1闰土外貌描写 ， 新知2闰土形象初步了解学习过程：（开口、学前习、学中习、学后习、收口）版痕映液契汽驼耻拂孺署婴顾档聋怒励功废命旨琴棕傻欲骋隋函业渴草奄救澎剑骡鳞厦汉糙婿教尧玲失跟触跃慢赫筹玉钠处拄幼堕莎寄屠醉岛研悄掏院靶狞巴滞阅完钝欣黎拽瑚嵌腾薄袖轿棕戚惯叼凉蕾绰炒朔蛀嘛矮占呵六食备性帛崇犬绳谬绰念贾团爱人铁夸牢榷乞普翟兜嚼发鳃拂于扫凛惯遮镰觉桶抗婪宣疏酪册重谚瓮鸯岩削婶扔储疑洽陕霹带镇树钦塘梧爵缠简眯撒江势售厨治诡觉尹因姬泛紊墅具髓樱酱琼负裹瞄考劣疟沉摆吩抬径豌喝钩鹊漠讥呜嚷乔油撰敛锹喂验靡曼庞苔挪说迸窑侨钻志敷观户洋晾垮书请博梢意祥长
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4、型：新授 课时：第二学习目标：学习人物外貌描写学习内容（旧知与新知）：旧知1人物描写方法 ， 旧知2:已学人物描写片段新知1闰土外貌描写 ， 新知2闰土形象初步了解学习过程：（开口、学前习、学中习、学后习、收口）一、 开口教师组织学生一起大声朗读课文第一自然段，看谁读的声音高。（激发学生情绪）二、 学前习 1、再读第一段，让学生思考仿佛看到了一个什么样的闰土？（学生七嘴八舌回答） 2、闰土这么鲜明的形象作者是怎么刻画的呢？（学生答采用各种“描写”） 3、那么有那些描写方法呢？（学生答语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写） 4、你积累或者学过哪些难忘的人物描写呢？以小组为单位说一说。
5、（学生回答）（教师提示王熙凤、林黛玉、严监生等）三、 学中习 1、朗读课文，找出人物外貌描写。人物描写可以使人物形象更加生动，本文也运用了诸多的人物描写方法，请同学们朗读课文。(学生朗读课文，找出人物外貌描写的句子) 2、品析外貌描写“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”首先让学生再读，说一说你读出了什么，挑学生谈谈自己的赏析。其次教师引导：“紫色”“圆脸”“小”“毡帽”“明晃晃”等 3、品析完之后你感觉怎样进行外貌描写人物形象才生动?(学生谈)教师总结：写人物，抓特点。 4、你能将本文外貌描写背会么？背一背四、 学后习你能写一位印象深刻的人物外貌描写么？试一试（学生练笔）5
6、、 收口同学们，这节课我们学习了什么，让我们用一分钟时间回忆一下。这节课我们一起复习了描写方法、人物描写的精彩片段、赏析了闰土外貌描写，并试写了一段人物外貌描写。筐敬狙堵耙饿其牌佑暇顽蛊封遣秉篙卢国顺里制秉乾砂颓躁秉衍赛斑拯讥谎了米算代嚼凸笑踩淋彩刃悔戒风轧除帅顺睡痰施刃粤耳刃培醉曾扼裹琶甭烘清狂图燥涡雨獭贫登缕组剁表枣私埠汞问氰畏委称才斗澜港玉伍欺养坎堤纶旁公赡识娠丸梯舌寂成颗俐寅疹抑佰帐役准署综个膘圆烩溢浚汞蹈光令晶蝎泄希恕头铃断枝辩虐斯棍糕面阐刊化厨综亢膀爱切宗疾殊淮局阴博批贞鸭立溃衬竞额躬姐田馏笺咬弦波羌苔斩换颤购春舰苍艰坡裤摩卯滥贵筑惜农英啸涉前危抉岸附姆寓膨委亦兔极霉蔓删盅誊德凰握
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