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1、教学资料参考范本幼儿园小班分级阅读见面（故事）撰写人： _部门： _时间： _1 / 3第一次活动活动目标1. 学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。2. 尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。3. 学习从小做个懂礼貌的人。活动准备1. 知识经验准备知道简单的礼仪，知道见面要打招呼。2. 物质准备挂图，音带，头饰（小鸡2 个、小羊 2 个、小象 2 个、小狗 2个）。3. 环境准备在活动室中布置一个区角，供幼儿游戏和表演。活动重点感知图画内容，初步理解故事。活动难点尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。活动过程1. 预备活动师幼互相问候，走线，线上
2、活动。线上活动：以 打招呼 的形式，让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。2. 感知活动2 / 3幼儿围绕 见面 的话题，进行讨论。提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说了些什么？做了哪些动作？提问：如果见到了你的朋友或者你认识的人，你会说些什么？做些什么呢？3. 理解活动提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢？（1）以情景表演的形式，让幼儿了解并模仿，引出图一。用故事中的句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。（2）幼儿欣赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的，并模仿出它们见面时的动作。教师引导幼儿用故事中的句式说话。（3）图五讲述：小朋友见面是怎样做的呢？你和你的小伙伴见面是怎么做的？（4）出示挂图，共同倾听故事。（播放录音）（5）模仿表演：教师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事。4. 完整欣赏教师播放故事音带，请幼儿跟着录音带随意表演。5. 结束活动交流小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅。3 / 3