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1、精品资料语文园地四【学习目标】1 .通过“识字加油站”认识 10个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。2 .积累词汇，掌握常见表达感情的词语。3 .学会用“一会儿一会儿一会儿”造句。4 .学习看图写话，结合图片内容，“想一想，小虫子，蚂蚁，和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事？它们有什么有趣的经历？ 写的时候可以按照时间的先后顺序，组织好语言，思路清晰，表达清楚。5 .学唱。阅读“手影戏”。【学习重点】1 .培养学生良好的倾听习惯，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。2 .认识10个生字，正确认读词语。3 .帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。4 .培养学生组织语言
2、，表达事物的能力。5 .引导学生发现汉字的结构特点，学会正确书写汉字。6 .教育学生讲承诺，守信用。【学前准备】1 .制作课件，生字词卡片（教师）2 .收集有关诚信的名言名句或故事。（学生）【课时安排】2课时【教学过程】第一课时（识字加油站、字词句运用、写话、书写提示）一、识字加油站1 .谈话引入：我玩过哪些玩具？2 .出示生字词卡片，老师带读。3 .教师引导：大致理解词义。4 .学生自由认读，同桌互相指读，开火车读。5 .老师指名读，检查认字情况。6 .根据主题扩展词语，比比谁的词汇多。二、字词句运用1 .理解词语的基础上，收集表达情绪的词语。形容生气：愤怒、恼怒、怒发冲冠、勃然大怒。形容高
3、兴：兴高采烈、欢天喜地、喜气洋洋、喜笑颜开形容难过：悲伤、悲痛欲绝、心如刀绞、愁眉苦脸2 .字词说句子。(1)根据例句，学习用“一会儿一会儿一会儿”写句子比如生活中“妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗 菜，一会儿做饭，一会儿又来检查小明的作业有没有做完。”(2)小组比赛用加点字组新词。三、看图写话1 .师指导生观察每幅图片，让学生口头叙述每幅图的情景2 .生大致了解每幅图情景，用早上，过了一会儿，到了下午，天黑了等词语将这些图片连续起来写一段话。3 .注意时间的先后顺序且要语言通顺，逻辑清晰。四、书写提示1 .学生观察生字。(1)观察生字的字形结构，找出这些字的特点。(2)观察生字在田字格中的位
4、置，说出怎样才能写好生字。2 .指导学生保持良好的书写习惯。(1)写字时正确的坐姿是怎样的？(2)写字时正确的执笔姿势是怎样的？3.教师范写，学生描红、临写。注意：全包围的字，书写时要把国字框写得方整，框内部分的大小要合适。三包围的字，包围部分与被包围部分的 大小要写得协调。第二课时(日积月累、我爱阅读)一、日积月累1 .让学生将自己提前收集的有关诚信的名人名言，或是故事相互交流，相互说说。2 .然后出示小黑板或投影。轻诺必寡信。一一老子失信不立。左传小信成则大信立。一一韩非子带领学生朗读，不懂的字借助拼音读懂。3 .小组讨论每句话的意思，看谁说得最准确。轻诺必寡信：轻易得到的许诺总是缺少信用
5、，经常把事情看得太简单，做起来一定有很多困难；轻易向别人许诺的 人，不会守信用。失信不立：不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。小信成则大信立：做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。4 .收集整理同学们有关诚信的名人名言，整理好之后给学生罗列出来，让学生增加诚信方面的知识，今后的写作可 能会用到。如：人而无信，不知其可也孔子言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。一一荀子轻犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。一一朱熹若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。一一卢照龄你必须以诚待人，别人才会以诚相报。一一李嘉诚一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回 报，才能保证企业向前发展。一一张瑞敏真诚到永远。一一海尔著名广告语轻丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。一一林达生品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。一一英国商人二、我爱阅读1 .老师指导学生欣赏手影戏，自主积累词语。2 .通过读课文，体会和小朋友一起做手影游戏时的愉快心情。3 4