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1、教学资料参考范本幼儿园小班综合活动：巧虎梦游记撰写人： _部门： _时间： _1 / 3教学目标：1. 初步认识圆形、三角形和方形等基本图形。2. 通过巧虎梦游记的故事情节，感受形状精灵的创意组合。教学准备：电子白板、幼儿人手一份操作材料教学过程 :一、在电子白板上，讲述故事，引起幼儿兴趣。帮助幼儿初步理解故事情节，并根据画面内容提出相应的问题。1. 咦，巧虎在干什么？2. 巧虎在梦里遇到了许多朋友，它们是谁？3. 我们来听听朋友们对巧虎说了什么？4. 于是巧虎跟着朋友们去图形王国了。5. 巧虎和琪琪走累了，在一座房子里休息，看他们住的房子有什么特别的地方吗？6. 又走啊走，突然出现两条路，该
2、走那一条？为什么？箭头里还藏着一个秘密，我们一起来看看吧。7. 快到图形王国了，可是这边过不去，怎么办？可以请谁帮忙？8. 他们来到一片大海，这可把巧虎难住了，有什么办法可以过去呢？在讲述故事过程中用透视镜引导幼儿观察房子、箭头、桥和船原来都是由图形小精灵变成的。二、回忆故事内容。2 / 31. 师：巧虎在图形小精灵的帮助下到达了图形王国。那图形小精灵都变成了什么？2. 根据幼儿的回答出示相应的画面。3. 出示箭头，船等，引导幼儿寻找出其中的图形。现在王老师想请小朋友找出箭头是由哪些形状精灵变成的？你还能找出轮船中的形状精灵吗？四、教师出示已制作好组合图形，引起幼儿兴趣，并组织幼儿回教室。你知道吗？形状精灵还能变出其他的东西呢，看王老师变出了什么？小朋友们的教室里还藏着许多图形精灵，我们寻找一起回去找一找吧。3 / 3