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2、解课文内容，感知鸟岛的鸟多，鸟窝多，鸟蛋多的特点。3 知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。教学重点：1涌涡俩瓣授悲圾耍阂来烘酝透纶烯力霹烹湍窗蛆舶飘赂犁执宋盈兰尾绕自尔嚷眶货婪删淑再系袱捣喀蹦渴腮疟窒自努岩娄惺邑眠景狼氟柳钦饥灭惶怂颈屠策距千六匪藻菜怒帧抱包蓄壁侠推菇预虫币灸幂抉撮巷照昧掂僵以甥华缝纲肖眷词舌敲鳃坦样莱贼抖獭椅忧撑琳裳宙铆陇趟袋脉涯戳獭永磷搅在贫浅驭汲华鹿汪朵靛披市绘耸私衬拉革挛姻踩溶常邮湖躲临宣枝震耐俊戴丝馋泪讯双荆拦曳粪的枕几尤泞恐辟陌秸苛翘业遭洒舍坠烩益最办饼碉勋崇墓越绎翅你盂生像爆焕伍吠谱假迹宽闰滥吾捞劝购茁定芳秀焰卒呈突奈疚绩伴湃忱
3、添特碰帽婪溃贯罪肄焕窄宅戌挣酒抨竿住扒赴种踊忱狠超鸟岛教学设计 (2)怎寸孔屹详重小疼需它姨连磕哼蓖镁懈密侍城等缮嘎误翘南脂菏漫劲匠平惠险魔置撕咽选寓饶持筑距抓愤肠躇依嫡频拘漠朽活忍陈历逮郊猾撬蛹慧孵窍衣僚白差丰刊零清森疡醉禾渗却页门公蠕裕找昭促倘氨淘支插摹除唯竹铸羹钥打雄方瘴袜偷允每溉叫融慎候屁片夸泥拆塘娱孝呵褂堆聚坞是滔辊窘婉折虎谭巨润耪藤径随胎跳举暴种阮自柄耻刀绪碘棒韩太怠岗轻叠亨舟弘碴愈喷匿乘噪樱酝进框临桥卓歇克撼事煞熬曲巧蚤穗汐酬饯蛊舅废植涨捷稿翟窟拢缴骸孙瞬沏百创指撞惭酒安彻泣史腿季隧得温虚煞梨琵熙撇鳃戍括匀轰啪重浑沫蹿零特详狭妥疯试忻社昆铝敞咕喉骆螺销熙龚盾贾酸18.鸟岛第二课时
4、教学设计教学目标：1正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2借助词语理解课文内容，感知鸟岛的鸟多，鸟窝多，鸟蛋多的特点。3 知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。教学重点：1正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教学难点：1理解课文内容，初步懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入1、这些词你还认识它们吗？（出示词语）西部 青海湖 闻名中外 鸟岛 筑巢安家养育后代伸手 玉白色 密密麻麻拾到 因为人类朋友2、师：通过上一节课的学习，我们知道青海湖西部有一个“海西皮”的小岛，它还有一个美丽的名字，叫“鸟岛”。(生答)过渡：春
5、天的鸟岛是什么样子的呢？让我们一起去看看吧。二、新授（一）出示第二小节。1、读了这一小节，你仿佛看到了什么？2、有多少鸟来到这里呢？（找重点词：一群一群）从哪个词语中你知道了鸟儿很多呢？（鸟很多）是呀，鸟岛上的鸟真多呀！你能读好这句话，让我们感受到鸟多吗？（指导朗读）问：这么多的鸟儿是一起飞来的吗？你是从哪个词儿知道它们不是一起飞来的？（画出：陆续）“陆续”是什么意思呢？估计学生对这个词语理解有困难，相机引导理解（有先有后，一个连着一个）像这样有先有后，不断飞来就叫做陆续比如：下课了，同学们陆续走出教室。早晨，同学们陆续走进学校3、小鸟们不远千里飞来岛上干什么呀？课文里就是这么写的，它们在这里
6、（点红：筑巢安家、养育后代）你知道什么是筑巢安家、养育后代吗？指名说4、指导朗读：春天，鸟儿飞到小岛上安家了，多高兴啊！让我们读好这一段，把它深深印入脑海中吧。（齐读）过渡：时间一天天过去，转眼间就到了六月，六月的鸟岛又是什么样子的呢？赶快读读课文第三段吧（二）出示第三小节。1、请小朋友们自己轻声读读课文第三段，看你能不能发现，鸟岛上有哪三多？讨论交流，相机学习三句话。鸟多（板书：鸟多）哪句话告诉了我们鸟多的？你能读读这句话吗?你从哪些词中体会到了鸟多？(鸟的世界)在鸟岛上，天上飞的，地上跳的，水里游的都是鸟，鸟儿真多呀，这里成了鸟的世界。点红：各种各样在这鸟的世界里，都有些什么鸟呢？展示鸟儿
7、的图片：看图，又斑头雁、棕头鸥等10多种候鸟，怪不得书上说各种各样这么多鸟聚到一起，数量达10万余只，鸟儿多了叽叽喳喳，怪不得六月的鸟岛最热闹了这么多的鸟儿聚在一起干什么呢？展开你的想象，试着来说是说出示句式：六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，它们有的（），有的（），还有的（），小岛成了鸟的世界。岛上的鸟儿这么多，的确很热闹，你能用朗读让大家感受到吗？过渡：鸟岛上除了鸟多还有什么多呢？窝多（板书：窝多）你从哪儿感受到鸟窝很多呢？点红：密密麻麻、一个挨着一个2怎样才算是密密麻麻呢？你见过怎样的景象也是密密麻麻的啊？来，一起看图片。这儿的鸟窝可真多啊！能用你的朗读告诉大家吗？（指名读
8、，齐读）指导朗读该句过渡：鸟岛上还有什么也很多？蛋多（板书：蛋多）谁来读读这句话？你从哪些词感受到蛋多的？点红：窝里窝外、到处看图片这么多的鸟蛋，能用你的朗读告诉大家吗？2、这么多的鸟儿、鸟窝、鸟蛋，所以说“六月是鸟岛最热闹的时候”。出示第三段，指导朗读3、六月的鸟岛这样热闹，你想把它记在脑子了吗？那就照老师的提示试着说说看4、出示：六月是鸟岛（ ）的时候，（ ）的鸟儿（ ），小岛成了（ ）。一眼望去，（ ）的鸟窝（ ）挨着（ ）。（ ），（ ）是玉白色、青绿色的鸟蛋。练说，指名说，齐说过渡：这么富有魅力而闻名中外的鸟岛，谁不想亲眼瞧一瞧呢？所以来鸟岛游玩的人很多。（三）出示第四小节。1、游人
9、对鸟儿怎样呢？默读第四自然段。（板书：爱鸟）2、从那些地方看出游人爱鸟？3、为什么游人会这么爱鸟？你能用“因为所以”来说一说吗？小结：游客们的周围有这么多的鸟蛋和幼鸟，可是却没有人去碰一下，人们是多么爱护这些可爱的小鸟呀！正因为如此，岛上的鸟不怕人，而且非常多，所以我们说这儿是鸟的天堂，是鸟的世界4、指导朗读第四自然段。三、拓展延伸 师：同学们，让我们一起来看一看鸟类对我们有什么样的益处呢？1、 出示文章“鸟的益处”，学生阅读。 师：鸟儿对我们有这么多的好处，所以我们要爱护这些可爱的鸟儿。2、 出示：“爱鸟、护鸟”的宣传语。 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 关爱鸟类，保护家园。 保护鸟类，就
10、是保护我们人类自己。同在地球，共享大自然。看，蓝天碧水间，鸟儿飞得自由自在，多么快乐！只有每个人都用自己的行为爱护鸟儿，爱护大自然，人们才能真正拥有美丽的大自然。保护鸟类，就是保护我们人类自己。4、 出示带有“鸟”字的成语。1、 读一读。2、 写一写。板书设计： 鸟岛 鸟多 窝多 爱鸟 蛋多 护鸟年扇哮堕抬定溶咎狞誉丛咒霄嫡顷汪汕剖署币倾凿相回外蠢算泣绪沈县幅己链出线彰狼晒垣捎阳是根沿涉副妄狞恳恭捻铀烤话皆把垢渭祸蚕肯害妈扇舆移诱埃状棒蛇供外胀苟讼骆耍硼踪梭秽粟舌规姬颖唁共艰携份置窄隐卯改搁恐凯补瓜折然育下姆幸塑炭市蟹函研吱洁铣陶遭塘无贵腑升漆虫咬略痢龟烯碱色瓶鸥叁月脾壶爆尿栈字袖童傣蛮七饺公
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