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1、教学资料参考范本幼儿园小班综合：“神气的小耳朵”活动设计撰写人： _部门： _时间： _1 / 4 活动目标 1通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。2发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。 活动准备 1各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。2打击乐器若干。3四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。4录音机一台及有关录音带。 活动过程 一、引题今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样?( 交代要求：做个有礼貌的好孩子 )二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音1操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。师
2、： (1) 这是谁的家 ?( 小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好) 小狗家里有什么 ?( 旺仔牛奶 ) 里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。(2) 幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。提问：你听出来这是什么发出的声音 ?( 个别回答，证实正确答案后集体练习句子：这是硬币发出的声音)2操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。(1) 教师带幼儿到“小兔家”。 ( 提醒幼儿向小兔问好 )2 / 4提问：小兔家里有什么 ?( 胖大海饮料瓶子 ) 里面会是什么呢 ?请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。(2) 幼儿操作，摇摇听辨米
3、发出的声音。师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的?( 幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练习：这是米发出来的声音 )3操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。(1) 带幼儿到“小鸡家”。 ( 提醒幼儿向小鸡问好 )师：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢 ?( 幼儿自由回答 ) 请你们听一听，到底是什么?(2) 幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音师：这是什么发出来的声音 ?( 个别回答，请一名幼儿证实，集体练习：这是木珠发出来的声音)4操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。(1) 带幼儿到“小鸭家”。 ( 提醒幼儿向
4、小鸭问好 )师：前面是谁的家呀 ?( 小鸭家 ) 小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么?(2) 幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。师：这是什么东西发出的声音 ?里面有没有东西 ?会是什么 ? ( 幼儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示)三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音1导语：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音?3 / 42操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。3小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏1师： ( 指着小动物家里的饮料瓶) 这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。2( 放录音 ) 教师示范为曲子伴奏一次4 / 4