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1、教学资料参考范本幼儿园小班语言教案：秋妈妈和果娃娃撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1. 学习有节奏地朗诵儿歌，发准“生”、“装等字音。2. 通过倾听和参与表演，感知、理解和记忆儿歌内容。3. 能相互合作，积极有序地边表演边朗诵儿歌。活动准备：1. 金黄色的大披风一件。2. 苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。3. 苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。4. 幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验。活动过程：一、教师以“秋天的水果”提问，导入活动。1. 教师提问，鼓励幼儿大胆发言，尽量想得与别人不一样。教师：秋天到了，许多水果丰收了，有哪些水果呢？二、引导幼儿观察“秋
2、妈妈”，感知儿歌中的角色。1. 教师身披大披风，将水果娃娃都藏在腹部，装扮成秋妈妈，坐在幼儿的面前。教师：我是谁呀？我的肚子怎么样？肚子里会有什么呢？三、教师边做形体动作边念儿歌，帮助幼儿感知理解儿歌的内容。1. “秋妈妈肚皮大”手轻摸肚子。2. “生下许多果娃娃”手做球状动作，表示多。3. “苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”逐一从披风里取出这些水果。2 / 34. “哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下”摇手。四、教师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。用说给秋妈妈听的方式，鼓励幼儿学发音，尽量每一个幼儿都练习。五、教师指导幼儿边玩游戏边朗读儿歌。1 .教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好“水果”和“盘子”里的角色，扮演“水果”的幼儿分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄头饰，藏在老师的大披风里，扮演“盘子”的幼儿手拉手围成一个大圆圈表示盘子。2 .幼儿交换角色表演。教师注意观察幼儿相互交换角色的交往情况，特别是水果头饰的传递，帮助个别能力弱的幼儿。活动延伸：引导幼儿玩“水果商店”的角色游戏。3 / 3