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1、第二节 可持续发展的基本内涵,涟水涟西中学 李建恩,刚才那稚嫩的声音问我们，我们周围存在那些环境问题？,走可持续发展之路,要想有更好的生活，我们该怎么办？,选择什么样的道路？,可持续发展的基本内涵,概念：,既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。,人的调控,经济系统,社会系统,生态系统,以下生产活动符合可持续发展的是（ ）,A、农业生产-围湖造田B、农业生产-退耕还林还草，发展石油经济C、工业生产-先污染、后治理D、工业生产-循环经济，清洁生产,D,案例1,2000年，京都议定书签订，要求各方减少温室气体的排放，美国不愿意签字，愤怒的荷兰代表用蛋糕砸向美国人，荷兰人为什
2、么有这样的举动？,一些全球性问题产生后，某个国家或某个区域难以解决，那我们该怎么办？,共同性原则,判断题：,（ ）全球气候变暖，要求全人类共同努力，减少温室气体的排放。,英国是最早的工业国家，其工业是建立在资源开发的基础上的，第一次工业革命以来，煤炭，钢铁工业的发展给环境带来极大的污染，而一些发展中国家，工业刚刚起步，在此过程中，发展中国家，发达国家分别应该承担怎样的责任？,案例2,阶段性原则,目前存在的全球性环境问题，主要是发达国家在过去一两个世纪中追求工业化造成的后果。,（ ）环境污染的产生，主要是由发达引起的，所以发展中国家可以不承担责任。,判断题：,按现在的开采速度，石油可以开采455
3、0年，天然气5060年，煤炭200220年。若世界停止生产粮食，全世界的存粮只能用40天左右。,土地资源使用不合理就可能出现土地退化，水资源使用不合理会出现严重水污染。,案例3,和我们息息相关的资源，我们希望做到？,可再生资源的永续利用,非可再生资源的高效使用,持续性原则,1992年我国生活在贫困线以下的人口有8000万，到2000年，仍有3000玩贫困人口。美国人均收入是3000美元每月 ，中国人均收入收入为2000人民币。 美国的生活水平要远远高于世界平均水平，消耗着大量的资源，而我们很多同胞却在为温饱挣扎。,案例4,贫困和富有的对比：,看到这组案例，我们有什么感受？,公平性原则,代际公平代内公平,人与人之间,地区与地区之间,国家与国家之间,人与其他物种之间,当代人与下代人共享资源,可持续发展的原则：,公平性原则共同性原则阶段性原则持续性原则,课堂检测,认真思考 独立完成,感谢专家指导感谢同学配合,