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1、幼儿园美术组工作计划与幼儿园美术课题研究计划汇编幼儿园美术组工作计划一、工作思路本学期我们美术组以新纲要理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。二、主要工作 ;1、贯彻新纲要精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在" 看
2、看、想想、画画、玩玩中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。第1页共8页4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：小班 ( 绘画 ) ：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。中班 ( 泥工 ):感受国画的美，理解国画的表现手法，
3、乐意表达表现。大班 ( 中国画 ) ：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工、中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。4、积极组织幼儿参加展板的布置( 绘画、手工作品 )6、定期做好园内环境布置更换工作。三、具体安排2、3 月份1、制定学科组教研计划。2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。3、学习中国画、剪纸的基本技法( 一)4、学习幼儿美术教育中想象力的培养( 一)4 月份1、学习中国画、剪纸的基本技法( 二)2、学习幼儿美术教育中想象力的培养( 二)5 月份1、学习中国画、剪纸的基本技法( 三)第2页共8页2
4、、美术学科经验交流座谈会。6 月份1、出好庆六一版面布置及手工作品展。3、学期工作总结，整理上交资料。5、制定下学期工作。幼儿园美术组工作计划 .一、课题的提出随着社会的发展，艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。而美术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分，是教师引导幼儿感受美、表现美并创造美的重要途径。 长期以来，幼儿园的美术活动形式都比较单一，以绘画为主最为常见，虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、水粉等等，但还是局限于 画 这范围之内。我们意识到孩子的美术并不等于绘画，孩子迫切希望了解各种材料，通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美术作品，从而为全方面的发展寻求可能。这就要求
5、我们去探索研究如何去打破原有的布局，运用多种形式重新建构美术活动，将幼儿园美术教育活动形式由单一性向多样性转变，注重操作性的尝试与开发，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。二、课题研究对象：全体幼儿三、课题研究的价值1. 通过研究，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。第3页共8页2. 多变的绘画形式，丰富的工具材料，有利于舒缓幼儿对单一性活动的倦怠，提高幼儿的手工制作的基本技能，想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。3. 提高幼儿对周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望，孩子们在活动中不断体验创作的快乐。四、课题研究的内容1.
6、幼儿园美术特色课程目标的研究(1) 确定课题总目标：通过研究，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。(2) 幼儿园美术特色课程各年级阶段目标的研究2. 幼儿园美术特色课程内容(1) 绘画线描、涂色、水墨、水粉?除了这些还可以尝试更多的绘画方法，刮画、牙签画、指纹画、吹塑纸版画、吹墨画、彩泥画、棉签画、黑白画、添画、修正液画丰富的工具材料加上多样的绘画形式，使简单的绘画不断翻新。(2) 纸工谈到纸是不是只想到折纸呢?撕纸、剪纸、染纸、立体制作等都可以利用纸哦 ! 无论是平面的还是立体的作品都体现出丰富创意。(3) 泥工彩泥不止可以制作立体的事物，我们可将泥工作品置
7、于画纸上，用绘画材料添加上花朵、太阳等自然景物，这种方法给了幼儿一种新的体验，促进幼儿创造性思维的发展，创作出的作品更具丰富，美观。第4页共8页(4) 变废为宝现今 废物利用是幼儿园倡导的重要理念。纸杯可以变成小兔、向日葵毛线可以卷成花朵、变成流苏，通过对废物的充分利用，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的环保意识。(5) 多种资源结合。彩泥加上纸工、刮画纸加上折纸花、剪纸加上绘画; 通过这种组合，利用各种方法进行添画、变形，增加活动的趣味性、创造性，提升孩子们操作的兴趣，在玩的过程中体验创作和美术游戏的快乐。五、课题研究步骤本课题研究期限为1 年， 20XX年 XX月开题， 20XX年 X
8、X月结题，分三个阶段进行：( 一) 第一阶段：准备阶段1. 查找资料，分析问题，制订制定美术特色课程工作计划。2. 各段、各班拟定子课题，制定课题计划。( 二) 第二阶段：实施阶段学1. 加强理论学习，提高幼儿园教师美术教学能力。2. 验证编制的目标、计划及内容的可行性，及时调整，使之合理、可行、有效。3. 开展美术特色课程研究z 活动。( 三) 第三阶段：总结阶段1. 整理资料，撰写结题报告。2. 成果展示 汇编创意手工园本特色课程教材。第5页共8页幼儿园美术课题研究计划感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅幼儿园美术课题研究计划导读：让幼儿认识各种常见的色彩
9、，学习正确的涂色方法，对多种色彩感兴趣。通过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。一、课题名称：幼儿运用色彩绘画初探二、问题的提出：本班幼儿都是刚入园的新生，他们对于色彩的认识仅仅是表面的认识，许多幼儿连色彩的名称都不知道，只知道他们好看。幼儿具有好奇的天性，他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣，小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去认识、寻找与发现。幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色彩有关，而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻，基础打好了他们今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜欢的色彩，将幼儿运用色彩
10、绘画初探列为本班的美术课题研究。三、研究对象：小二班全体幼儿四、研究方法：以实验研究法为主，观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。五、研究的目的：第6页共8页（一）让幼儿认识各种常见的色彩，学习正确的涂色方法，对多种色彩感兴趣。（二）通过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。（三）通过“观察 - 体验 - 发现 - 想象 - 表现 - 创造”来开展活动，让幼儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行，学习色彩的运用。六、课题研究步骤：（一）准备阶段：1、认真学习纲要精神，学习有关美术教育方面的文章，进一步更新教育
11、观念，改变传统教育模式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注重活动的操作性和启发性，循序渐进、由潜入深，促进幼儿运用色彩能力的发展。2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试，为开展幼儿运用色彩绘画初探课题做准备。3、根据幼儿的实际情况制定研究计划。（二）实施阶段：第一阶段1、收集有关作品，组织幼儿共同欣赏，以激发幼儿对色彩的兴趣。2、根据幼儿的实际情况，选择相关内容进行运用色彩绘画的教学，初步培养幼儿对色彩的兴趣。3、收集相关材料，阶段小结。第二阶段第7页共8页1、调整策略，选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导，提高幼儿运用色彩绘画的水平。2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择各种内容，运用各种手段，开运用色彩绘画教学，让幼儿在美术活动中感受和体验，引导幼儿发挥想象，富有个性的表现自己，在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创造，增强幼儿的兴趣和自信心。3、对幼儿进行后测，并收集相关材料。（三）总结阶段：1、做好总结工作，整理资料，撰写研究总结。2、收集幼儿的作品，布置作品展。第8页共8页