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1、教学资料参考范本幼儿园数学： 8 以内数的组成教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动计划一、活动目的：1、 积极参与探索8 以内数的组成、加减、编题，运用数的组成、加减、编题、解决生活中碰到的难题。2、 感知数在活动中应用与趣味。二、活动准备：制作一本供幼儿看的大书（第1 页小兔哭了、第2 页树林、第 3页小河木桩、第4 页小村庄、第5 页小兔的家、第6 页兔妈妈和礼物）上面结合 8 以内数的组成题目、 8 以内数的加减法题、编题的数字等）移动贴纸：小兔，各色水彩笔。三、活动过程：1、 数学游戏：对数。教师：小朋友，我问你：8 可以分成 5 和几？（按节奏拍手）幼儿：老师、老师告诉
2、你，8 可以分成 5 和 3，5 和 3 和起来是 8。（按节奏拍手）教师可以随意问8 以内的数的组成，速度由慢变快。2、 出示大书引起幼儿的兴趣。“小兔为什么哭了？”“小兔迷路了，让我们帮它找到家！”交待任务，必须按要求完成任务才能帮小兔找到家。3、 教师和幼儿一起看书 , 并完成任务。（1） 编题。2 / 4翻开大书第二页：一条小河，拦住了小兔，河上有 8 个木桩，每个木桩上都有 3 个数字，如（ 4、3、7）（ 3、1、2）等，让幼儿将 3 个数字编在同一道算式题中，如： 4+3=7、3+4=7、7-3=4、7-4=3 ，当幼儿完成树桩上的编题任务，小兔就踩在树桩上顺利的过小桥。（幼儿欢
3、呼）（2） 加法计算。翻开大书的第三页：一片树林，树上挂满了 8 以内的加减运算题，要求每位幼儿接龙似的完成算式题，如： 3+4= 5+1= （内容由浅入深）直到将所有的题目回答完，才演示小兔穿过障碍小树林。（幼儿欢呼）（3） 涂色找小兔的家。翻开大书第四页：来到小村庄，有很多的小房子，到底哪座是小兔的房子呢？将幼儿分成 4 小组，请幼儿根据零星的拼图照片，把图的颜色涂上与桌面上数一样的颜色。将 4 组拼图拼在一起就出现了小兔的房子。（4） 编图拿礼物。（减法计算）翻开大书第五页：小兔回到家，兔妈妈高兴极了，她要送给大家小礼物，每个礼物上面都有一个数，必须编得数礼物上得数一样的减法题，礼物才是你的。如：苹果上的数字4，可以编 8-4=4、7-3=4 、6-2=4 等4、 活动结尾：听音乐和小兔一起跳个欢快的舞蹈。设计意图：在本班幼儿已经学过8 以内的数的组成的基础上，教师为了避免数学活动单一枯燥的形式，又结合大班幼儿有帮助他人的欲望的情感需要，所以设计了一起看一本大书的形式将所要复习的内容通过小兔3 / 4迷路了的故事贯穿整个数学活动，通过多种游戏形式旨在增加活动的有趣性，激发幼儿对数学活动的喜爱，乐于参加学习，并训练幼儿思维的敏捷性。4 / 4