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1、幼儿园行为习惯教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的幼儿园行为习惯教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园行为习惯教学设计1活动目标：1、养成良好的生活卫生习惯2、通过故事的形式让幼儿了解要多吃水果、蔬菜，每天要定时大便，大便时要专心。活动准备：故事玲玲和亮亮活动建议：一、讲故事，引起兴趣教师：今天我要给大家讲一个故事，名字叫玲玲和亮亮，小朋友听一听故事中是玲玲做的对还是亮亮做的对。我们要学谁呢？教师
2、讲述故事二、讲述故事后教师提出问题，引发幼儿讨论（1）亮亮为什么肚子疼？（2）玲玲是怎样做的？（3）怎样才能解决亮亮肚子疼的问题？他请小朋友给他出主意呢？（4）我们要学亮亮还是玲玲？三、教师小结我们每天大便是要把身体中的废物排泄出来，如果小朋友不爱吃蔬菜和水果，那就会和亮亮一样大便很费力，久而久之就会便秘、肚子疼，我们要学玲玲多吃水果，多喝水，每天定时大便，大便时不看电视、不玩耍，专心大便，要养成良好的排泄习惯，做一个健康的好宝宝。附故事：玲玲和亮亮玲玲和亮亮是形影不离的好朋友。他们每天一起上幼儿园，一起做游戏，就连吃饭时也要挨在一起。可是不同的是，玲玲吃饭从不爱挑食，蔬菜呀、水果呀、什么都爱
3、吃。可亮亮却只爱吃肉，不爱吃蔬菜、水果，亮亮还特别贪玩，如果一玩起来什么事都忘了。有一次亮亮想大便，可是他玩积木玩的正高兴。于是他没有去大便，等到他想去大便的时候肚子很疼却拉不出来。爸爸妈妈带他去看医生，医生阿姨说：你不爱蔬菜、水果，又不定时大便，所以才会肚子疼，以后你应该改变你的坏习惯。幼儿园行为习惯教学设计2活动目标：1、教育幼儿养成良好的卫生习惯。2、通过医生的讲解，让幼儿知道不是吃的东西不放入嘴中，要注意饮食卫生。活动准备：1、准备笔、玩具等各种零碎小东西。2、活动前联系好一名医生。活动建议：一、提出问题，引起幼儿兴趣教师：小朋友，今天我听到医院的王医生说有几个小朋友生病了，你们知道他
4、们为什么会生病吗？今天我们请来了医院的王医生来跟小朋友说一说那几个小朋友为什么会生病呢？二、教师请出医生，并为幼儿介绍。三、医生为幼儿讲解卫生方面的常识小朋友们，今天我们医院来了好几个小病人，他们是怎样生病的呢，小朋友你们看这是什么东西？（出示铅笔）有一个小朋友就是因为爱把铅笔放在嘴里，所以就生病了，为什么呢？因为铅笔里有铅，我们把铅咽下去就会中毒，就会变得不聪明了，所以小朋友以后不要再和这位小朋友一样把铅笔含在嘴里，不光是铅笔，只要不是吃的东西，比如玩具、纸等东西我们也不能放入嘴里，因为里面有细菌吃了会生病，有的东西还有毒，所以小朋友以后千万不要把不是吃的东西放入嘴里，要养成良好的卫生习惯。
5、四、医生告诉小朋友生病后要赶紧看医生小朋友都是讲卫生的好孩子，小在我和小朋友们是好朋友了，小朋友要坚持讲卫生，身体棒棒的，就不会生病了，万一生病了就赶紧去医院看病，赶紧吃药、打针，病就很快好了。渗透方式：在日常活动中，教师注意观察并纠正孩子的不良卫生习惯。家长工作：家长有意识的观察孩子是否有不良卫生习惯，并及时给予纠正。行为习惯教案大公鸡和漏嘴巴活动目标：1、教育幼儿吃饭要专心，进餐时不随便讲话，养成良好的卫生饮食习惯。2、让幼儿理解故事内容，知道漏嘴巴是坏习惯。活动准备：手偶：大鸡、小弟弟、老奶奶活动建议：1、教师出示大公鸡和小弟弟的手偶，引起幼儿的兴趣。教师：小朋友，你们看，这是谁？对，这
6、是大公鸡，这是小弟弟。今天，老师要讲个大公鸡和小弟弟的故事给他们听，故事的名字就叫大公鸡和漏嘴巴。咦，漏嘴巴是谁呀？小弟弟的嘴巴是不是漏的？你们听了故事就知道了。2、教师用手偶讲述故事讲到大公鸡说好运气，好运气，我找到了一个漏嘴巴的小弟弟时，提问：（1）大公鸡找到的一个漏嘴巴的小弟弟是谁？（2）为什么说小弟弟是漏嘴巴？讲到奶奶说你的嘴巴是不漏的，因为你吃饭不专心，东看西瞧，饭粒就掉了下来，提问：（1）小弟弟的嘴巴漏吗？那么，饭粒怎么会掉下来呢？（2）小弟弟应该怎么吃饭，饭粒才不会掉下来。故事讲完后提问：小弟弟现在不做漏嘴巴了，做好弟弟了，你们也是好弟弟、好妹妹，对吗？好弟弟、好妹妹应该怎样吃饭
7、？现在，你们都做给我看（全班幼儿做专心吃饭的样子）3、教师手拿大公鸡，在全体幼儿面前走一圈，边走边说：咯咯咯，这儿找不到饭粒，咯咯咯，这儿真干净，让我们到别的地方去找虫吃吧！然后，教师放下大公鸡带领全班幼儿齐声说：大公鸡，告诉你，我要做个好弟弟，再也不掉一粒米。附故事：大公鸡和漏嘴巴一只大公鸡在院子里走来走去，这里啄啄，那里啄啄，找不到虫子吃，急得咕咕咕咕叫。小弟弟捧着饭碗，坐在院子里吃饭。他一边吃，一边瞧着花蝴蝶飞来飞去，饭粒撒了一身，撒了一地。大公鸡看见了，可高兴啦！它连忙跑了过去，嘴里嚷道：好运气，好运气，！今天找到一个漏嘴巴的小弟弟。大公鸡跑到小弟弟身边，啄起地上的饭粒来，哆哆哆啄得可
8、真快呢。真好玩小弟弟越看越高兴，连吃饭也忘了。一会儿，大公鸡把撒在地上的饭粒吃光了。它还没吃饱呢。大公鸡抬起头来看了看，好咧，小弟弟的裤子上也有饭粒，我来啄小弟弟的裤子了。小弟弟说：大公鸡，大公鸡，你怎么啄我呀！大公鸡说：小弟弟，小弟弟，我不是啄你，我是啄饭粒呢！一会儿，大公鸡把撒在裤子上的饭粒吃光了，它还没吃饱呢。大公鸡抬起头看了看，好咧，小弟弟的衣服上还有饭粒，就来啄小弟弟的衣服了。小弟弟说：大公鸡，大公鸡，你怎么啄我呀！大公鸡说：小弟弟，小弟弟，谁啄你了，我是啄饭粒呢？一会儿，大公鸡把撒在衣服上的饿饭粒吃光了，它还没吃饱呢。大公鸡抬起头开看了看。好咧，小弟弟嘴巴旁边有一饭粒，就开啄小弟弟
9、的嘴巴。小弟弟，害怕了，端起饭碗来就跑：大公鸡，大公鸡，别啄我，别啄我！大公鸡说：小弟弟，小弟弟，别跑，别跑，我不啄你，你嘴巴旁边有饭粒，让我吃了它！大公鸡张开金翅膀，一跳，跳到小弟弟的肩膀上，朝着他嘴巴上的饭粒，哆的啄了一下。小弟弟哭了起来：奶奶来呀，奶奶来呀！大公鸡可高兴呢。他说：小弟弟是漏嘴巴，掉下饭来让我吃得乐哈哈，奶奶来了，小弟弟问奶奶，奶奶，我的嘴巴漏吗？奶奶说：傻孩子，哪有漏嘴巴呀，是你吃饭的时候，东看看，西瞧瞧，把饭粒撒了。奶奶又给小弟弟盛了半碗饭。快吃，快吃，可别再撒了。小弟弟，端着饭碗吃饭。大公鸡又来了，它说我还没吃饱呢，漏嘴巴，漏嘴巴，撒点饭粒让我吃呀！大公鸡等呀，等呀，怎么了，一个饭粒也没吃到。哦，小弟弟这回吃饭，可不东看看西瞧瞧了！小弟弟把饭吃得干干净净，拿着空碗让大公鸡瞧了瞧，对它说：我是好弟弟，不是漏嘴巴。大公鸡没办法，耷拉着脑袋，只好去找虫子吃了。【幼儿园行为习惯教学设计】8