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1、赤峰市第二实验中学陶振兴,1,同学们请注意我们开始上课了,温馨提示,用牛顿运动定律解决问题（一）,拓展课程,1明确动力学的两类基本问题. 2掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法,通过分析动力学的两类基本问题，掌握解题的步骤和方法.,学法指导,课程目标,反映了力是物体运动状态改变的原因，并不是维持物体运动状态的原因惯性物体本身固有的属性,牛顿第二定律（F合=m a）反映了力和运动的关系,牛顿第三定律（作用力和反作用力定律)反映了物体之间的相互作用规律,力是产生加速度的原因,复习：,牛顿第一定律（惯性定律）,运动学公式,速度公式 ：v = vo+at,位移公式：x= vot +at2 /2,导
2、出公式：vt 2 vo 2 =2ax,例1.一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平面向右运动，物体与水平地面间的摩擦力是4.2N.求物体在4s末时的速度.,课本例题讲解,一.从物体的受力情况确定运动情况,解析：,1.物体的受力情况如何？,2.物体所受的合力如何？,3.物体的运动情况中已知哪些量？要求末速度和位移，还差什么量？,4.进一步的探讨：4s末撤去水平的外力分析物体的运动情况（只做定性分析不做定量计算）,课本例题1解析,v at1.1 4 m/s4.4 m/s,F合FFf = 6.4-4.2 N=2.2 N,由F合m a 得,从受力情况确定运动情况方法归
3、纳,课本例题讲解,例2：一个滑雪的人,质量m75kg,以V02m/s的初速度沿山坡匀加速滑下,山坡的倾角30,在t5s的时间内滑下的路程x60m,求滑雪人受到的阻力(包括摩擦和空气阻力).,二.从物体的运动情况确定受力情况,分析：1.此题和上道题的条件有什么不同,2.如何求解加速度,3.人的受力如何，怎样和所求量取得联系,课本例题2,解： 根据运动学公式：xv0t at2 得： 代入已知量得：a4m/s2 对人进行受力分析，建立坐标系， 根据牛顿第二定律Fma，得： mgsinF阻ma 即：F阻mgsinma 代入数值得：F阻67.5N即：滑雪人受到的阻力是67.5N。,进一步的探讨：1.上题中如果忽略空气阻力作用，滑雪人受到的摩擦阻力多大,求滑雪板与雪面间动摩擦因数多大?（用题中字母表示）2.如果坡长只有60m，下端是水平雪面，滑雪者在水平面上还能滑多远？（只做定性分析不做定量计算）,从运动情况确定受力情况方法归纳,解决两类基本问题的思路以加速度为“桥梁”，由 运动学公式 和牛顿运动定律列方程求解.,三、知识小结,课下作业,完成学案中的课后练习,再见,