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1、教学资料参考范本幼儿园小班综合教案：毛线宝宝变变变撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和创造力。2、尝试运用多种材料让毛线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。活动准备：1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料活动难点：尝试运用多种材料让毛线站起来。活动过程：一、激发幼儿的好奇心小朋友你们看，今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋，小朋友猜一猜里面装了什么呢?幼儿猜： ( 好吃的东西、玩具、糖等 ) 小朋友猜了这么多，你们想知道口袋里到底
2、是什么吗?请小朋友上来摸一摸 ( 指名幼儿摸口袋 ) 二、了解毛线用途：幼儿从口袋里摸出毛线，教师提问：这是什么?( 毛线 ) 毛线像什么 ?毛线有什么用 ?教师总结：三、玩一玩、变一变1、今天张老师要用毛线来变魔术，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”好了，请小朋友睁开眼睛看，教师将毛线弯曲成“ S”形，问：看看它变成了什么形状?像什么 ?孩子回答。毛线好玩吗 ?幼儿答 ( 好玩 ) 我们可以根据自己的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢 ?今天老师为大家准备了许多好玩的毛线，小朋友也可以用毛线来变魔术。2 / 32、 幼儿自由结伴弯曲毛线，教师观察指导
3、。( 孩子把毛线变成了o 形、 S 形、 W形、小鸟的形状、花的形状、蝌蚪的形状、草的形状、各种数字的形状等 )3、教师总结：你们的小手真厉害，能够变出这么多的东西来。四、启发幼儿思考探索 1、我们的小手真能干，把毛线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可毛线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢 ! 你能想出什么办法让它站起来呢 ?2、幼儿自由讲述让毛线站起来的方法。 ( 如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等 )3 、今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等，你们可以试试这些材料，看看能不能让毛线站起来。4、 幼儿分组尝试操作，让毛线造型站立起来。五、画一画：1、线宝宝除了摆造型，还会跳舞呢 ! 我们请它在纸上跳个舞好吗 ?2、教师捏住线宝宝的头，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或抖动。3、请幼儿欣赏教师的作品，产生绘画的欲望。4、幼儿作画，教师进行个别指导。5、展示作品，请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。六、评一评，保持探索兴趣师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让毛线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。3 / 3