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1、教学资料参考范本幼儿园小班综合教案：玩筷子撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，会配对并按颜色分类。2、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。3、体验使用筷子的乐趣。活动准备：1、红、黄、蓝、绿四种颜色图案的筷子。2、四种颜色的插筷筒。3、各种水果切成块。4、筷子若干，四个插筷筒。5、电脑下载的音乐开汽车苹果丰收。活动过程：一、情景导入师：今天有位客人来我们班，看看是谁呀？（请一位老师扮鸡妈妈出场）小朋友，你们好！今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗？但是我遇到困难了，我家的筷子走散了，你们帮帮我，好吗？二、学
2、习配对 1、师：我们来帮鸡妈妈找找看。（幼儿左右找筷子） 2、幼儿活动配对。3、 ，请你说说，你为什么找他做好朋友？ 小结：原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做好朋友的，你们的小眼睛可真亮啊！三、玩一玩：筷子游戏。2 / 41、全体幼儿听着音乐玩筷子打节奏师：筷子能够发出声音呢，我们来为音乐伴奏吧。2、变一变。师：筷子还变出东西呢。你们看老师变成了小兔。边说 筷子筷子变小兔 边把筷子放在头上变成小兔的耳朵，我们一起来变一变。四、学习使用筷子1、师：那你们知道筷子还有什么用吗？2、小结：对了，筷子还可以夹东西吃。筷子是一种餐具，是我们中国最早发明的。你会用筷子吗？3、幼儿自由学习4、边
3、念儿歌边学习用筷子。（小小筷子两根棒，手握中间对对齐，张开嘴巴夹夹紧，阿呜阿呜吃个饱。） 5、我们再来试一试。五、学习分类 1、师：筷子玩累了，我们送它回家吧？那你知道筷子的家在哪里吗？2、（出示插筷筒）你们看，这就是筷子的家，它叫插筷筒。它们有什么不同啊？（颜色）这个是什么颜色啊？那这个呢？3、幼儿活动分类。4、请你们看看筷子的家找对了吗？教师小结：六、水果大餐 1、师：我们开着汽车把筷子送给鸡妈妈吧！2、鸡妈妈：你们帮我找到了走散的筷子，为了谢谢你们，我就请你们吃水果大餐，好不好？3、今天我要请你们吃的是筷子水果大餐，所以你们一定要用筷子夹，千万不能用小手抓。5、你也可以把水果夹给客人老师吃。3 / 46、跟鸡妈妈再见。4 / 4