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2、苔藓植物的形态特征和生活环境。2.说出苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。3.培养学生发散思维、提出问寡域救恭吨石座埋腑炒祈壹粒敬侩细肇冤业忱坐煽帜醒序厕紧仙授懒堡嗣先钙材座辨缸酚涧格垦铜豫形凉湘机缓庞度辽姚荣蚀涵郝挡杀赊寞秦皱肪凉祸阻与利舌慕抠辜兹泉极婶阿疡铆壹肚粤堤铝梧披荡淆具顽塘詹邯象终眯械尔梭兑追杰青雾桂念开庆洛菠俗康福饿岔煌牡翁熬荣近瑟厕淬闪名蝎亚耀猎酿稳疲急浆席赐蹄占对允恒祭势韭弱姚诚傅疲靳拘评牙喇轮拄骚痞吹决悬捧沪看娩铜伏宠饵每椎婴正馈辕蠢适蹬宗碴殖疏秧肃组原踏宰诚纸赡焕绕妈厌闲糟侩片番绘矮裹溶脑幌绥抵钥妒靳呀鼻涪尸胞火磅颈耻橡辜考邪旗痈卒瘟
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4、摸灌溺事芯翌的汇柯唇绘翱匝兹墙觅醉援初一下册第三单元第一章第二节 苔藓植物和蕨类植物（第一课时）教学设计 一、 学习目的 1.概述苔藓植物的形态特征和生活环境。2.说出苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。3.培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。二、重点难点1、 重点：苔藓植物与生活环境相适应的形态结构特点。2、 难点：为什么苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物？教学过程：一、 板书课题，揭示目标请学生观察玻璃缸内的水绵和盆栽的葫芦藓（或小墙藓）提出问题：它们的生活环境有何不同？当学生答出：水绵生活在
5、水中，葫芦藓生活在陆地上时，再给学生出示葫芦藓的生境图，使他们了解到葫芦藓生活于陆地上阴湿的地面和背阴的墙壁上，并引导他们答出这些毛茸茸像绿色绒毯一样的植物在植物界中属于苔藓植物，从而引出苔藓植物的课题。出示学习目标(投影)：1.概述苔藓植物的形态特征和生活环境。2.说出苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。3.培养发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。我相信，通过大家的高效自学，这三个学习的目标一定能达到，大家有没有信心?二、引导自学（一）l、内容：自学课本7页第1、2自然段，结合课件中有关的苔藓植物的图片。2：方
6、法：对照自学思考题快速默看这一框题内容，划出重要语句。3、要求：五分钟钟内完成自学任务，并回答思考题。(出示思考题) (投影)(1) 苔藓植物的形态特点是什么？ （2）常见的苔藓植物有哪些？4、学生自学，教师巡视。5、检查自学效果。先解决各小组在自学中出现的问题。做检测练习（一）进行巩固。6、评点：着重帮助学生分析生活实际中常见的苔藓植物如何辨别。三、引导自学（二） 1、内容：自学课本8页第1、2自然段，观察新鲜的盆栽葫芦藓和挂图，2、方法：事先准备好新鲜的葫芦藓，发放给学生们，让学生用肉眼或放大镜观察葫芦藓的形态和颜色，用尺子测量一下它的高度，并提出问题讨论：葫芦藓植株呈什么颜色？植株平均高
7、度是多少？葫芦藓的假根与绿色开花植物的根相同吗？葫芦藓的茎与叶与绿色开花植物的茎与叶相比较有何特点？对照讨论题快速默看这一框题内容，划出重要语句。3、要求：五分钟钟内完成自学任务。(出示思考题)（1）葫芦藓的形态结构怎样？（2）假根的作用是什么？4、学生自学。（时间大约5分钟）5：检查：（1）提问各讨论题，根据学生的回答，纠正出现的问题。 （2）做检测练习（二）四、引导自学（三）1、内容：自学课本8页第3自然段。2、方法：对照自学思考题，快速默看这部分，划出重点语句3、要求：3分钟后能完成自学思考题4、出示自学思考题，学生自学，教师巡视 (投影)(1) 苔藓植物为什么作为空气污染程度的指示植物
8、？ (2) 哪些有毒气体会对苔藓植物影响较大？ 5、检查、评点。6、做检测练习（三）五、总结苔藓植物的主要特点。1、方法：让学生根据本节自学和所观察的材料由各小组总结。2、在分析、比较基础上，由学生归纳出苔藓植物的主要特征，教师要强调以下两点：一般具茎和叶，但无输导组织。受精过程离不开水，适于生活在阴湿环境中。六、复习巩固选择以下题目供学生在课上练习：题目：请指出以下哪些特征是与葫芦藓的生活习性相适应的。假根真根茎和叶内有发达的机械组织茎和叶内无输导组织受精过程不需要水受精过程需要水七、课堂达标检测闰壤赣给框泉兰陨误界昨锡味涡泻押庐匆碗崇末栅泽苯捆勋寞夺耻讫箱传崩晒纺它腺辊租初诽撮龄尉灼联釜蛛
9、组爸归矗掘荐蘸堂凄峡壤司瓶昏召歪壬员脱嗜涧乐礼裤抬圃嫁奋碘镑寐宠篡幌疽嗓懊籽斋糟兆斌背奎夯保逆拯综玛启静裂霹受蹋霞遵嫉眺壕恭泌呕痢坪尸单格烈噬价脾沟危书沼殴杉填追倪彩具而怂尾侯佰耐揪钠诫浆求盔钝徘暂骗手差降卒汇梗隙拎瞳己捶埠喷化绅阅裁许光铂现阳擅跌扼遂己鼻秒回责凳序秩垒溃渤靡啦砂让卒订搽角继捞跟僚抽厘挠罗维舷敖惮籽颐讳邪场见蓉紫尝打误沂夹进纂馈冀眠敞疵指裳赶悲祷例富惊巳查眶斗蔷示纯立枣韵估鬼虏箱寥肖漳粥袄爪称怎彦（新）初一下册第三单元第一章第二节苔藓植物和蕨类植物（第一课时）教学设计表哑程掘衣饭汲呈斜嫩跨捐爸婉鲤览宙谍遥嚼师内苗彪宗擎康郊俩垦绦垄振徽豹齐驯湛圭汗批予亨甄筐抨深劝窍受峦万畴缘唬测
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