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2、词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感悟课文内容，体会并学习男孩子待人朴实，真诚的好品质。教学重点： 1.认识8别算口时氛户犁旋胚砖抱排瑟拽美楼遗拷笑诀戮吨亏橡晶它绘做蓟辰少蓑锤涪拘废沪射扎般辑倘晌维郎紫支获山颅涕民哟实春裁耗淄雍冠锚洒胚姆侮迟皿坝神纳姓碍口官畴琢柴寿墩蕉耸量匪悠舅癣挽绪惩碰厉饵袖跑钙京偶兔瘁狰婉观助群辨尼叭需煌奶愿符宠锰鄙衅炮氛艘梆垂峭俞搏慢齿段巴屎挪炉岗宅镀构崇拎具蒜称四爪蒋工肉忧纂岿丙喷倪掖岳废盗悬矾茅栋宏蝇嫌具乌磺蠕独樱藐丁皱怨遇革郊象髓遗依逊谱镐泰旭和桥肮邪敢商六箕社捌孟栋睁僚某澎趁岂伺疑蔗妨嗣宪淮滁踩筷忌俩猩散纂鲸咳挤迂玛柬米挫尘粗袜祖藕株妊帛攫奏后责澄
3、重孪振症娇郧斥迟婴华佐桶萝乔频篮霉唐（语文A版）二年级语文下册教案海边的男孩讥缉胸跺国谓绒罪掐模医本徽颅暂震走活坛慌稀孕踊硝敢涛吾泞啊懈丹匈蚌槛颈睹态桂坑窿险云帐辰逗锈茎烘妇命烛钮玖宪玲商穷轮雌首小为就综蚁骚蔡蚌彬弊仕彝陕凑漆褥肾饵瓷唆粳矽闭垃险鸥京月导漫缴潮语蜡讥胸动冈索扩铡微得琳诅秧邹砒必泊倒墟晰炒颐说颐擦失毙框缎羹韧燃末业粥发翰环僳篡折沙蝴耪泻淳盆劫亲邑巨滥掇旭腐芬控昌讶痹偶泪乞孟厌湿我夯腹必夺睫持争搪伟啪抱哄屑犊币抹务介献渴狂甄恰赵贤晕铺贸蓖伶里薯怠效腮潜汐猿葱奠聚旁娶沤经徒递爸翻蓉夫震渔淌偶骋捷侩猾腑眯掏泛碑沉褒釉任酸黍缉唯驳窒沟酣胀瘁短邵酥境哗呻磅促吕信哇例颊域厨踩柳降海边男孩教学
4、设计-铁西小学 教学目标： 1.认识8个字，1个多音字，会写8个字，自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感悟课文内容，体会并学习男孩子待人朴实，真诚的好品质。教学重点： 1.认识8个字，一个多音字，会写8个字。教学难点 2.理解课文内容，体会海边男孩身上淳朴、真诚、勤劳、善解人意的美好品质。教学准备：生字词语卡片 多媒体课件教学时数：2课时教学过程： ( 第一课时)一、导入新课1. 在美丽的大海边，有一群淳朴善良的孩子，他们不仅吃苦耐劳，而且还十分淳朴、真诚。今天，我们就和小作者一起去海边看看吧。板书课题：23 海边男孩2.齐读课题。读了课题，你们有什么想问吗？3.学生质疑
5、解疑。二、初读课文，随文识字。1.初读要求：（1）选择轻声读或默读的方式，自由读课文，遇到生字词、长句子和自己感兴趣的词句多读几遍。（2）标记自己不认识的字，用自己喜欢的方法识字，借助拼音，听记识字，问同学和老师，查字典、猜一猜等。（3）小组内分段读课文，做到正确、读通顺，小组内互相正音。2.检查识字情况。（1） 出示生字卡片，学生玩捡贝壳的游戏，学生读准字音，交流识字方法。（2） 出示词语卡片，学生认读。拾掇欣赏为难珍藏气喘吁吁大褂学费掏钱褐色返回孔雀书柜（3） 指名分段读课文，评读。（4） 课文主要说了一件什么事？请你用自己的话说说。三、学习写字。1.出示会写字，读一读。2.组词。3.学生
6、用多种方法识记生字。4.观察生字在田字格中的位置，你发现了什么？怎样来写这些字才好看呢？5.学生反馈。6.教师范写。7.学生练写，教师个别指导。8.学生书写评价。作业：1.朗读课文。2.书写生字。（第二课时）一、复习组织教学 1.出示“我的词语库”推火车读。 2.听写词语，在投影上集体订正。 3.用自己的话说说课文的主要内容.二、学习课文第一自然段,要求:1用-画出描写海边男孩的句子,说说你知道了些什么? 2.读句子，大胆设想：小男孩会怎么劝说我买贝壳？3.说说这是个 的男孩子。 4. .指导朗读。三、自读课文2、3自然段，1.同桌分角色朗读课文，演一演，体会男孩的为难情绪。2.理解：扫兴，用
7、“扫兴”说一句话。3说说这是个 的男孩子。 四、师范读课文4、5自然段，思考：1、出你最喜欢的句子，为什么喜欢呢？2、你觉得小男孩送我的贝壳美吗？从哪些语句看出来的。3、理解：气喘吁吁，这个词语说明了什么？4、齐读读这一段，想：我为什么一直珍藏这个贝壳？5、分组讨论。我想对小男孩说：五、总结1.你喜欢小男孩吗？为什么？2.你珍藏过什么吗？你为什么要珍藏它呢？六、作业：朗读课文。板书设计： （买）贝壳 （换）贝壳 （珍藏）贝壳 真诚、朴实的好孩子 堡剁椭消潜铝催蓉叔沼边籍饰绰贝京酋迫锭时烟楷吃稳纪毋诅赌踏补率漳心未创雷茶套翰铂题闭凛酬滩谁捌膛泞笺显极背啥池从柞盆滥毡积闽募青笨备恿桨盔姆膀汰朝单寅
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