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1、教学资料参考范本幼儿园大班音乐欣赏：龟兔赛跑撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1、感受乐曲节奏、速度的快慢变化特点，理解乐曲所表现的内容。2、尝试用表情、肢体动作大胆表现乌龟和兔子的动作和神态。3、知道做事要认真、不骄傲。活动准备：1、事先熟悉龟兔赛跑的故事。2、创设森林比赛场情景：大树、起跑和终点线，乌龟、兔子的头饰、奖牌三个，鲜花三束3、多媒体龟兔赛跑、故事磁带、图谱一张活动重点：能乐曲节奏、速度的快慢变化特点，用不同的动作表现音乐的内容。活动难点：尝试用表情、肢体动作大胆表现乌龟和兔子的动作和神态。活动过程：一、完整欣赏，整体感知（一）幼儿欣赏无声课件龟兔赛跑提问：1、
2、“动画片的名字叫什么？”2、“谁能学学兔子和乌龟是怎么走路的？”指导幼儿模仿并说出：“兔子一跳一跳速度快，乌龟一步一步爬得慢”。二、分段欣赏、细致讨论（一）引导幼儿选择音乐2 / 4分别播放兔子和乌龟的音乐，并提问：1、第一段音乐送给谁？为什么?2、第二段音乐送给谁？为什么?（二）小结情况第一段音乐轻快、跳跃、活泼，很适合蹦蹦跳跳的小兔子。第二段音乐低沉、平稳，我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟。三、再次欣赏，引导表现（一）观看配乐课件龟兔赛跑，完整欣赏乐曲（二）出示图谱，完整欣赏音乐，幼儿自由表现教师引导幼儿按图谱随小兔子音乐跳一跳，按图谱随乌龟音乐爬一爬。要求幼儿按图谱随音乐有节奏地做动作。（
3、三）启发幼儿根据故事情节表现每段音乐内容提问：1、兔子骄傲时跑起来什么样？乌龟比赛时爬得很累，要用什么动作表现？2、小动物怎样为乌龟庆祝胜利的？重点指导幼儿模仿出兔子骄傲的神态，乌龟比赛时坚持不懈的动作表现，如喘气、擦汗、捶背。欢庆胜利的内容表现：献花、发奖牌、拍手、跳舞、欢呼等。3、为什么跑得快的兔子输给了慢吞吞的乌龟？我们向谁学习？四、角色表演，感受快乐指导幼儿分角色表演。请六名幼儿分别扮演小兔子、乌龟，其他幼儿扮演森林中其他小动物，随音乐共同表演。提醒幼儿按音乐节奏3 / 4做各种动物的动作。活动延伸：1、音乐角：里可投放兔子、乌龟等小动物头饰，继续随音乐表演。2、语言角：里可提供图片续编龟兔赛跑的故事。3、家园共育：鼓励幼儿回家为家人表演故事内容。附：曲谱龟兔赛跑兔 子1=f 2/4活泼、跳跃地、稍快（15|15|15|15）|55|5.3|5.16.1|5.3|2 5.3|2.6 5.3|2 .3 1 .3 | 2|50|55|5.3|5.161|53.5|32.1|6.15.3|26|5.3|26|5 1 3|25|10乌 龟1=a2/4 稳健地、稍慢666|266|6.616|3730|377.7|377|373.3|7#16|666|366|6.616|3730|377.7|377|373.3|7360|4 / 4