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1、教学资料参考范本幼儿园托班健康送帽子、手套、围巾回家教案反思撰写人： _部门： _时间： _1 / 4设计意图：对于托班幼儿来说，随意性太强，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我设计了送帽子、手套、围巾回家的活动，其目的是引导幼儿在平时坚持做到把东西方在一定的地方，逐步养成做事有条理的好习惯。知道乱扔乱放东西的坏处;影响整洁、美观、用时不好找，做事无条理，这是不文明的行为。活动目标：1、知道要将用过的帽子，围巾，手套放在指定的位置。2、学习收拾整理帽子，围巾和手套。3、体会到把东西放在一定的地方好处多，愿意培养这种好
2、习惯。活动准备：幼儿每人一套帽子，围巾，手套。活动过程：一、说一说。指导幼儿操作谁做得对。(1) 引导幼儿观察图片，然后思考并操作：该把笑脸给谁 ?该把哭脸给谁 ?(2) 教师将帽子，围巾，手套随意放在桌子上。(3) 把帽子，围巾，手套送回家又什么好处 ?二、学习整理引导幼儿找出自己的帽子，围巾，手套，并放在一起。三、送帽子，围巾，手套回家(1) 教师介绍游戏玩法。2 / 4(2) 提出游戏要求。(3) 幼儿游戏，教师观察适时介入引导。教法建议：1. 为了使幼儿理解东西要放在合适的、固定的地方，教师可以让幼儿亲自操作，理解东西放在一定的地方方便好找，整洁。2. 要充分联系幼儿实际，用幼儿中的正
3、面事例为其它幼儿树立榜样，列举幼儿中的错误做法让幼儿分析讨论，引导幼儿提高认识。操作活动启发幼儿动手动脑，按标记给帽子、手套、围巾在储物架上安一个固定的家。教师表扬做得好的幼儿。放松活动小朋友们都很聪明，都为帽子、手套、围巾找到了家，现在帽子、手套、围巾回到家可高兴了，来我们一起庆祝一下，让幼儿在喜洋洋与灰太狼的音乐声中，进行放松练习。活动延伸：1、创设有序摆放活动材料的环境，在各类材料柜贴上相应的标志，帮助幼儿学会分类、对应收放活动材料。2、引导幼儿自己及时整理帽子，围巾，手套放在指定位置，养成幼儿自己整理物品的好习惯。活动反思孩子年龄小，会把用过的物品随处乱放，这是很正常的事情。那就看老师
4、怎样来对待这件事，如果老师用训斥的话来批评孩子，就会在孩子幼小的心灵中留下阴影; 如果老师说话有技巧，看似幽默的话，里面却包含着规则和一定的道理，孩子们不但易接受而且从中懂得的3 / 4物品不能随处乱放。要有规律。知道要把东西放在一定的、合适的地方，用完放回原处。这次活动我是以游戏的形式展开的，对于托班来说，符合他们的年龄特点。在活动中，幼儿兴趣高涨，每个幼儿都能积极的参与到活动中来。活动中懂得把东西放在一定的地方，既整洁，用时又好找，又省时，不会误事。懂得把东西放在一定的地方是做事有条理的表现，从小养成这种好习惯很重要。“以教师为主，由教师作正面灌输，幼儿为被动接受知识的容器”这种传统教育方式效果不理想，必须代之“以幼儿为主体，教师为主导”的方式，这样，幼儿在轻松愉快的气氛中会获得乐趣，改变自己原有的不良行为，使幼儿由被动变为主动，由不愿意变为愿意，并养成良好的行为习惯。在今后的工作中，我们也应该多研究有效的活动形式和方法，弥补教育上的不足。4 / 4