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1、教学资料参考范本幼儿园托班综合教案:地毯下的秘密撰写人: _部门: _时间: _1 / 4目标:1、在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。2、感受与同伴一起玩的乐趣。准备:1、地毯一块,上面覆盖一块大布,布上有需要用各种方法开启的洞口,布下藏有各种玩具和生活用品。2、生活用品若干,如百洁布、浴花、硬刷子、响声玩具、硬球、软球等。3、鸡、兔、猫的大幅画片。过程:活动一一、爬爬滚滚1、教师和宝宝在大布上自由爬、滚23 分钟,引导宝宝说说身体的什么部位碰到了东西。师:哇 ! 我碰到什么东西了。宝宝,你们的身体有没有碰到东西?2、我们的身体 ( 可以具体说出身体的某个部位) 碰到了东西,
2、那是什么东西呢 ?我们一起去找找吧 !二、找找叠叠1、教师和宝宝一起在大布上找洞口,重点观察宝宝开启洞口的方法。师:宝宝,你们都找到了什么?2、宝宝各自拿着找到的东西玩玩、说说,教师适时与宝宝一起说说找到的是什么东西,可以派什么用场。2 / 43、教师和宝宝一起再去找大布下的东西,让宝宝反复感受开启洞口的不同方法,并说说找到了什么。4、宝宝把找到的东西放入旁边的盒子里,教师视情况要求宝宝分类摆放。师:宝宝的本领真大,找到那么多东西,我们现在把它们送回家。5、教师和宝宝一起把大布叠好。活动二一、爬爬滚滚教师和宝宝在地毯上随意玩、爬23 分钟。师:咦 ! 大布的下面是什么呀 ?( 地毯。 ) 我们
3、再到地毯上玩吧 ! 宝宝玩累了休息一会儿吧 !二、猜猜卷卷1、( 教师带领宝宝来到地毯前面) 哇! 我好像听到了声音。你们听见了吗 ?我们一起去找找吧 !2、教师先卷开地毯的一小部分,露出小鸡的脚,让宝宝猜猜、说说是什么,然后一起卷地毯露出小鸡加以验证,引导宝宝学学小鸡的动作和叫声。3、教师和宝宝一起卷地毯,露出小兔的耳朵,让宝宝猜猜、说说是什么,然后一起卷地毯露出小兔加以验证,引导宝宝做做小兔的动作,尝试说说小兔的特征。4、教师和宝宝一起卷地毯,露出小猫的尾巴,让宝宝猜猜、说说是什么,然后一起把地毯全部卷起来,露出小猫,引导宝宝学小猫的叫声和老鼠的动作。5、可以根据需要给动物喂食。3 / 4
4、提示:1、根据孩子不同的年龄和不同的季节,教师可以在布袋里放置不同材质的玩具和生活用品,在地毯下放些孩子熟悉和喜欢的动物图片。2、如果孩子对卷地毯的动作感兴趣,可以在活动延伸部分让孩子再卷一次。评析:“地毯下的秘密”是一个综合活动,其主旨是让孩子在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中,触摸不同材质的物品,认识身体的各个部位。从这个活动中,我们可以看出教师非常熟悉孩子的身心发展特点,如组织爬、卷地毯等活动,满足孩子喜欢模仿和重复游戏需要。教师所选用的材料既贴近孩子生活,又需调动孩子的原有经验,具有一定的挑战性。教师设计的活动内容和方法符合孩子的学习特点,且特别关注活动过程中的细节处理。如大布上有需要用不同方法开启的洞,孩子可以摸摸、看看、讲讲;地毯下的动物图片可以适时更换,便于孩子重复游戏。在活动中,教师与孩子共同游戏,气氛和谐自然。孩子从中体验到快乐,获得了发展。4 / 4