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1、分数的初步理解【学习口号】:在分享中收获 在交流中成长【学习目标】:1初步理解几分之一，会读写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。2在小组合作学习中，锻炼自己数学思考与语言表达水平，获得成功的体验。【时间预设】:激趣导学3分钟 自主学习6分钟 明确目标1分钟 操作交流15分钟 达标应用10分钟 梳理知识3分钟 自我评价2分钟【学习流程】:1、独学:阅读课本第92页例1小精灵的话，把你认为重点的字词圈画出来。然后完成下面的填空。把一块月饼（ ）成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的（ ），写作（ ）。2、对学:说一说 还能够表示:把一个（ ）平均分成两份，每份是它的 。3、判断:下面哪些图形
2、里的涂色部分是它的 ， 在（ ）里打。哪些不是，请同桌互相说说理由。 （ ） （ ） （ ） （ ）自主探究二1、把一块月饼平均分成四份，每份是这块月饼的（ ）分之一，写作（ ）。2、动手操作:折出一个图形的 。3、先独立思考再交流:用不同的图形折出的形状也不同，为什么都能够用 来表示？自主探究三1、动手操作:用同样大的长方形纸折出自己心目中的几分之一，并涂色表示。2、对学:观察涂色部分的大小，你有什么发现？ 快 乐 达 标 我 最 棒1、完成课本96页13题。2、慧眼观察：在课本91页游乐园里找分数，把你找到的分数写在图画的旁边，看谁找的多。【自我评价】：1、这节课我的学习目标（ ）A、完成 B、基本完成 C、未完成2、在这节课的学习过程中，我和同伴的合作（ ）A、很有效，很愉快 B、比较有效 C、效果不好【课后拓展】：1、调查分数的历史。 2、了解分数在生活中的运用。