《《短歌行》理解性默写(带答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《短歌行》理解性默写(带答案).docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、短歌行理解性默写1 .短歌行中，作者借用诗经中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句 是：，。2 .短歌行中，表示自己期待贤才的热切心情的诗句是：, o3 .短歌行中，点出全诗主旨的诗句是：4 .曹操的短歌行中的“, ”被唐代文学家刘禹锡在 陋室铭中化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。5 .短歌行中描绘贤才汇集,欢饮畅谈的诗句是:,o6 .短歌行中化用典故表达曹公渴望贤才不再犹像不决,投奔自己的诗句是:7 .汉乐府民歌长歌行诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操短歌行中 , o , 。”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。8 .曹操短歌行中，, ? , 。” 几
2、句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比 晨露转瞬即逝。9 .短歌行中“, o ? 写诗人 在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。10 .曹操在短歌行中化用诗经郑风子衿中的诗句，, o , ，这几句点明了 “愁”的一个原因，即对人才 的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗 人对人才的一片深情。11 .曹操在短歌行中化用诗经小雅鹿鸣中的诗句，“, O ，”，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。12 .曹操在短歌行中“，？，”短歌行默写答案几句用
3、比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原 因。13 .曹操在短歌行中“, 。, 几句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来 探望我；彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。14 .曹操在短歌行中“, 。, 几句写明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才 有它们栖身之所？比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。 作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。15 .曹操在短歌行中“, 。, 几句，借用管子形解中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自 比，说自己也有周公那样
4、的胸襟，一定会热切殷勒地接待贤才，使天下的人才都心悦诚 服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。16 .曹操在短歌行中用“朝露”来做比喻，抒发对人生短暂的感叹的两句是：17 .曹操在短歌行中“, o , _ 四句，写明夜里一群寻巢乌鹊绕树环飞，以此比喻三国鼎立的局面下，有些 人才犹豫不决，彷徨不知何从，曲折地为贤才指明方向。18 .曹操在短歌行中化用史记中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的 两句是：，。1 .短歌行中，作者借用诗经中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句 是：青青子衿，悠悠我心。2 .短歌行中，表示自己期待贤才的热切的诗句是：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾, 鼓瑟
5、吹笙。3 .短歌行中，点出全诗主旨的诗句是：山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。4 .曹操的短歌行中的“山不厌高，海不厌深”被唐代文学家刘禹锡在陋室铭中 化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。5 .短歌行中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是：越陌度阡，枉用相存。契阔谈话，心 念旧恩。6 .短歌行中化用典故表达曹公渴望贤才不再犹豫不决，投奔自己的诗句是:叵通 海不厌深。周公吐哺，天下归心。7 .汉乐府民歌长歌行诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操短歌行中“左 明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。8 .曹操短歌行中，“对酒当歌，人生
6、几何？髻如朝露，去日苦多”几句写诗人一边 喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。9 .短歌行中“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康”写诗人在酒席上歌声激 昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。10 .曹操在短歌行中化用诗经郑风子衿中的诗句，“青青子衿，悠歌我心。 但为君故，沉吟至今”,这几句点明了 “愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引 用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深 情。11 .曹操在短歌行中化用诗经小雅鹿鸣中的诗句，“呦呦鹿鸣，食野之苹。我 有嘉宾，鼓瑟吹笙”,表达了作者欢迎贤才
7、的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏 瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。12 .曹操在短歌行中“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝”几句用比喻的手 法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。13 .曹操在短歌行中“越陌度在，枉用相存。契阔谈度，心念旧恩”儿句写诗人通过 想象与贤才亲密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我：彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。 14.曹操在短歌行中“月明星稀，乌鹤南飞。绕树三匝，何枝可依”几句写明月升起 ,星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身
8、之所？ 比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。作者以设问的方式, 曲折地为贤才指明方向。15 .曹操在短歌行中“山不厌高，海不厌深。周公吐医，天下归心”几句，借用管 子形解中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有 周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达 作者胸怀大志，一统天下的愿望。16 .曹操在短歌行中用“朝露”来做比喻，抒发对人生短暂的感叹的句子是：譬如朝 露，去日苦多。17 .曹操在短歌行中“月明星在，乌鹘南飞。绕树三匝，何枝可依”四句，写明夜 里一群寻巢乌鹊绕树环飞，以此比喻三国鼎立的局面下，有些人才犹像不决，彷徨不知 何从，曲折地为贤才指明方向。18 .曹操在短歌行中化用史记中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的 名句是：周公吐哺，天下归心。