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1、教学资料参考范本幼儿园教案快乐宝贝教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标 :1、在轻松的环境中敞开自己的心灵, 快乐地交朋友 , 表达自己真实的心理想法。2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。活动准备 :轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿 , 他们相互间不是很熟悉。活动过程 :一、轻松活动营造轻松的心理氛围( 播放轻缓的音乐 )伴着轻缓的音乐 , 请小朋友随意找个位置 , 摆个舒适的姿势坐下来 ,闭上眼睛。老师配乐解说 :“让我们听着音乐 , 闭上眼睛 , 放松小手 , 放松小脚 , 让快乐来到我们中间吧。”“早上 , 太阳出来
2、, 阳光暖洋洋 , 好舒服 ! ”“爸爸爱我 , 妈妈爱我 , 老师也爱我 ! 我, 是个快乐的孩子 ! ” ( 请大家睁开眼睛 )二、游戏找朋友主动与别人交流小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置, 用语言和动作认识新朋友。1、师幼认识2、幼儿游戏 , 相互认识2 / 4(1) 讨论 : 怎么认识新朋友呢 ?(2) 游戏找朋友“那我们来玩个找朋友的游戏, 认识一下新朋友 , 好吗 ?”一半小朋友围成圆圈站好 , 别一半小朋友去找朋友 , 老师用语言的动作提醒小朋友问候、相互介绍。(3) 找个新朋友聊聊天。3 表达 : “当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候, 你有什么感觉 ?”4、小结“
3、生活中不能没有朋友, 有了朋友 , 就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友三、游戏树林散步关爱朋友、信任朋友闭上小眼睛 , 让朋友牵着小手在“小树林”散步。1、请一对小朋友先走走, 随机问一下他们的感觉。( 相信、放心、 )“小朋友 , 想到树林去散步吗 ?”2、说一说感受你闭上眼睛走 , 朋友牵着你的手 , 在“树林”散步 , 有什么感觉呢 ?”3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。4、小结 : 相信你的朋友、帮助你的朋友, 是一件非常快乐的事情。四、游戏跟我不一样勇敢地承认错误老师说相反的话 , 跟老师说做相反的动作 , 如果错了 , 就举起小手 ,大声说 : “对不起 , 我错了。”1、跟老师说的相反。2、跟老师做相反的动作。3 / 43、小结 : 勇敢地承认错误 , 做个诚实的好孩子 , 你会变得更快乐。五、小结 :老师希望小朋友天天快乐, 做个人人喜欢的快乐宝贝。4 / 4