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乘法的初步理解教学案教学内容: 课本练习九相关内容。教学目标:通过自主探究、小组合作加深对乘法意义的理解，熟记乘法算式中各部分名称，准确读写乘法算式。教学重、难点:加深乘法的意义理解，能熟练地通过加法算得乘法的积。教法: 练习法教学准备:题卡教学过程:一、复习铺垫。列出乘法算式:3+3+3+3 4+4 5+5+5+5+5+5 1+1+1+1+1+1+1+1+1二、互动交流，展示成果。1、自主完成练习，教材P4950的3、4、6、10题（教师参与其中，相机协助，重在收集学生不同的思维方法及错例，引导学生之间实行交流与探讨） 2、全班展示，激发冲突。 （1）第3题算式:43 34 64 46 25 52（2）第4题:读一读（3）第6题:3个8相加，和是（24）。一个因数是8，另一个因数是3，积是（24）。 （4）第10题：3+3+3+2如有学生改写成33+2 4+4+4-3如有学生改写成43-3的应予肯定和表扬。三、达标检测： 1、完成所发表格2、分组汇报结果四、作业：练习三：4题板书设计：乘 法 的 初 步 认 识 34=12 3+3+3+2=33+2 43=12 4+4+4-3=43-3 乘乘 积 数数