《人教版七年级上册生物3.2.3开花和结果 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册生物3.2.3开花和结果 教学设计.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、.?开花和结果?教学设计一、教材背景分析1教材分析?开花和结果?是义务教育教科书人教版初中生物教材七年级上册第三单元第二章第三节的教学内容。教材在?植物体的构造层次?一节中已经提及绿色开花植物具有六个营养器官根、茎、叶、花、果实和种子，而且教材处理也是从被子植物一生的过程进展编排，依次出现?种子的萌发?和?植株的生长?两节内容，因此?开花和结果?一节的学习是顺理成章并且承前启后，为今后学习后面的第七单元?生物圈中生命的延续和开展?作了铺垫。2学情分析初一的学生，对身边的事物充满好奇，而植物的开花和结果是较常见的现象，因此有很强的探究欲望，但缺乏观察花的技能和方法。此外，本文有部分内容如传粉、受
2、精涉及理论知识较抽象，学生虽然知道一些传粉现象，但对详细的知识不理解，甚至不容易理解。二、教学目的与重点难点1教学目的知识与技能： 概述花的根本构造； 概述传粉和受精的过程；说明花与果实、种子的关系。过程与方法： 通过对花的解剖观察，培养学生的观察才能； 通过描绘传粉和受精的过程，培养学生的口头表达才能。情感态度与价值观：引导学生欣赏花，理解花与果实形成的关系，适时进展保护植物的情感教育。2重点难点教学重点：花的根本构造、开花和结果的过程。教学难点：受精过程。三、教学策略1教法的策略学案辅助教学策略、问题引导的策略和多媒体视频辅助教学策略2学法的策略观察、解剖策略、自主阅读的策略和语言表达才能
3、的策略四、课前准备老师：准备菜心、簕杜鹃、长春花等花朵，准备好有关本节课的CAI课件和录像。教具准备：实物投影仪、多媒体实验器具：菜心花、等、放大镜、刀片、镊子、载玻片、解剖盘五、教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图情境导入导言：被子植物生长到一定时期就会开花，今天我们寻找身边开花的植物：首先展示一组花照片：长春花在教学楼一楼的花槽内、羊蹄甲在榨粉街内、簕杜鹃窗外的花槽、异花美丽木棉正对学校的大门，它们有什么共同特点？其次，大自然非常奇妙，请看下一组水稻花照片：提问：比照上一组花，水稻花有什么特点？花内还蕴藏着什么的机密，今天学习第三节?开花和结果?学生欣赏长春花等花照片，答复以下问题学生
4、欣赏水稻花的图片，答复以下问题。让学生关注身边开花的植物，吸引学生对花的兴趣，从而激发学生求知欲。花的构造为什么有些花开花后，在花着生的位置会出现小小的果实？为什么有些花开花后，就直接凋谢呢！我们要弄清楚这些问题。首先要理解花的构造。出示“观察活动报告附后，组织学生分组进展观察花的探究活动。并提示学生注意: 1.明确分工。2.注意观察方法,播放?桃花的挑花?视频。3.快速完成，有问题及时提出。在实验中巡回指导并参与小组活动。观察完毕后，老师选取三组花菜心花、长春花和簕杜鹃花的代表，分别进展投影，组织学生对观察的结果进展交流和分析，然后出示“考虑：花的哪一部分将来发育成果实？对于植物繁衍后代来说
5、，花的哪些构造是最重要的？【实物投影仪、多媒体】从实验中理解到菜心花等花的构造，桃花又有什么构造呢？下面以桃花为例学习花的根本构造。依次出现一朵桃花图片和图3-21桃花的根本构造图提醒学生：闭合课本。实验前，学生看?桃花的挑花?视频，学会观察花的方法。实验时，带着问题，学生4人一组，参照教科书的“观察与考虑进展解剖，边观察边粘贴。认真看投影，积极交流观察记录的结果，并及时更正活动报告的内容，最后对提出的问题进展讨论考虑。学生把课本闭合上，依次答复桃花的根本构造。学生通过解剖实验，能初步理解花的构造。通过分组活动 , 培养学生团结协作、观察、交流的才能，实事求是的科学态度。传粉和受精提出问题“在
6、植物开花季节，常见蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花间飞舞，这些昆虫起什么作用？指导学生自学课本P104页第二段，并考虑以下三个问题：什么叫传粉？传粉有哪些方式？花有什么特点适应于传粉？当花粉已经落到雌蕊的柱头上，这时候植物如何受精呢？看“双受精的Flash动画，请一位“小老师上台讲解受精的过程，再请“听众修改补充、作出评价。阅读课文，自学“传粉的过程解决老师提出的三个问题。认真观看双受精动画，争做“小老师为同学们讲解受精过程，其他同学认真听、细心分析，作出修改补充，并给予评价。通过学生自主阅读课文，培养学生阅读才能。通过描绘受精动画的内容，培养学生的口头表达才能，增强自评和互评意识，并最终化解课文难点。果
7、实和种子的形成精子和卵细胞结合成受精卵后，它是如何发育呢？请看“果实和种子的形成过程Flash动画。提问：受精后，萼片、花瓣、雄蕊雌蕊的柱头和花柱都会怎么样？惟独谁在继续发育？出示：图3-26从花到形成果实的过程图考虑：果实和种子的形成过程？提问：荔枝开花时，假如阴雨绵绵，会造成荔枝减产，其主要原因是什么？带着这个问题，快速阅读P106页第二段。大自然给予我们这么多果实，我们要感谢花朵！带着问题观看动画，领悟花与果的关系，并尝试答复以下问题。带着问题，快速阅读课文，并尝试答复以下问题。掌握花与果的关系，不仅培养学生的分析思维才能，而且还要进展爱花护花情感教育。复习总结小结本课所讲的三个知识点；
8、即花的根本构造、传粉和受精、果实和种子的形成学生回忆本课的三个知识点。加深和稳固学生对本课知识点的理解和掌握。六、板书设计附录观察活动报告小组长组员目的要求1.认识花的根本构造，说出花的主要部分2.学习解剖和观察花构造的方法材料用具菜心花或长春花、簕杜鹃花、放大镜、刀片、镊子、载玻片、解剖盘等观察步骤观察活动中要仔细、认真，并做好记录我们小组观察的是花1整体观察对照教材图3-21观察，认识花的各部分构造，2解剖观察1用镊子由外往里依次摘下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，张贴在右面表中：2观察雄蕊：将一枚雄蕊放到载玻片上用放大镜观察，注意花药是否己裂开，其内有。3观察雌蕊：将一枚雌蕊放到载玻片上，用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察内部构造。讨论并记录:雌蕊包括；子房内有。3.考虑花的哪一部分将来发育成果实？对于植物繁衍后代来说，花的哪些构造是最重要的？ *;第 8 页