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1、第2课：天气预报教学内容：教材第9-16页内容。教学目标： 1、知道天气会影响人们的生活，并了解天气对不同领域的影响，以及天气预报的重要作用。 2、能看云识天气，能根据不同云朵的形状，来向、移速、厚薄、颜色等变化，判断天气征兆。教学重难点： 1、了解天气对不同领域的影响，以及天气预报的重要作用。 2、能看云识天气，能根据不同云朵的形状，来向、移速、厚薄、颜色等变化，判断天气征兆。教学准备：课件，相关图片教学方法：观察法、讲解法、合作交流法。教学过程：一、导入 俗话说“天有不测风云”，天气对人类的生产、生活产生巨大影响。如何把准天的“脉搏”，预料风雨冷暖，是人类自古以来的不懈追求，也是当代科学技
2、术面临的重大而紧迫的课题。 二、放眼看世界 1、出示第9页图片。 2、让学生说说台风来时给人类带来的危害。三、快乐实践园活动一：关注天气与生活1、讨论天气如何影响人们的生活，了解天气对不同领域的影响。（1）、小组讨论。（2）、集体交流。2、回顾经历过的灾害性天气，说说天气预报的重要作用。集体回顾、交流，知道大暴雨造成交通堵塞，冰雹使农作物减产，干旱使农作物绝收，暴雪压断电线造成停电等等。从而使学生知道天气预报的重要作用。活动二：看云识天气1、观察云朵，认识不同的云朵形状。（1）、指导学生阅读教材第11页“知识链接”，说说自己从中获取的知识。常见的云分为高云、中云和低云三种。其中低云有积云、积雨
3、云、层积云和雨层云；中云有高积云和高层云，高云有卷云、卷层云、卷积云。（2）、出示云朵的不同形状，让学生学会辨认，并能判断天气情况。2、如何根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等变化，判断天气征兆？云的名称云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛，像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高最薄晴朗高积云像草原上雪白的羊群，扁球状，排列均匀两千米左右较薄晴天雨层云天空像黑夜，云层移速较快，伴随有风较低较厚雨天活动三：天气早知道1、指导学生阅读教材第12页的“知识链接”，然后和大家说说自己的收获。天气要素主要有降水、气温、气压、风、云和空气湿度等。2、天气预报主要是对当前和今后若干天的天气变化趋势做出预测。（1）
4、、让学生说说收听过的天气预报节目，听到了那些气象要素？（2）、阅读教材中的天气预报，找找其中的气象要素。（3）、说说自己何时最关心天气情况？为什么？3、通过网络可以搜集到天气预报信息，放学后请试着查询我们这儿未来一周的天气详情。4、认识气象符号，填充空白图标，添加你查找的图标。完成教材第13页下表。独立完成后和大家一起交流。 5、指导学生阅读教材第14页“知识链接”，说说自己从中获取的知识。（1）、观察暴雨灾害预报预警信号图标，再试着画一画其他气象灾害预报预警图标。独立在课本上完成，然后和同桌交流。 （2）、集体交流，展示。6、不同的突发气象灾害会对哪些行业造成危害，该如何应对气象灾害？ （1）、分组讨论、交流；（2）、集体交流。7、让学生使用气象符号语言记录本地一周的天气状况。四、展示小天地1、有关天气预报的民谚很多，请向大家展示自己搜集到的气象谚语或歌谣。 2、准备自己想研究的问题，走访气象台了解气象知识。 五、课结 这节课我们一起探究了什么内容？你有哪些收获？板书设计：第2课：天气预报 常见的云分为高云、中云和低云三种。其中低云有积云、积雨云、层积云和雨层云；中云有高积云和高层云，高云有卷云、卷层云、卷积云。天气要素主要有降水、气温、气压、风、云和空气湿度等。